江苏省高考生物复习活动单：（7）.docVIP

课题:减数分裂和有丝分裂

【活动目标】：

比较减数分裂和有丝分裂的区别，识别相关图形和曲线

【活动重、难点】：

减数分裂和有丝分裂的比较，识别图形和曲线。

【活动方案】

活动一、减数分裂与有丝分裂的比较：

1、减数分裂是一种特殊的有丝分裂方式，因此两者有些方面相同，但由于是特殊的有丝分裂，所以必须搞清楚两者的异同，并能够正确识图和绘图。

比较项目

有丝分裂

减数分裂

不同点

分裂细胞类型

原始的生殖细胞

同源染色体行为

无联会

有联会，出现四分体，相互分离，姐妹染色单体互换部分片段

细胞分裂次数

1次

子细胞数目

2个

雄为4个，雌为（1+3）个

子细胞染色体数

与亲代细胞相同

子细胞类型

体细胞

相同点

染色体复制均一次，都出现纺锤体

意义

在生物个体发育中，亲子代细胞间维持了遗传性状的稳定性

减数分裂和受精作用对于维持

2、有丝分裂、减数分裂和受精作用中DNA、染色体的变化

DNA

4n染色体

2n

n

0

精（卵）原细胞精（卵）原细胞受精卵

的有丝分裂的减数分裂受精作用的有丝分裂

活动二、如何从细胞分裂图像区分减数分裂与有丝分裂（二倍体）

第一步：看染色体的数目，如为奇数，是减Ⅱ（再根据染色体特征判断前、中、后期）

第二步：如为偶数，看是否有同源染色体，没有同源染色体，是减Ⅱ（再根据染色体特征判断前、中、后、末期）。如果没有同源染色体，且染色体的大小各不相同（减Ⅱ前、中、末）；如果没有同源染色体，且染色体的大小两两相同（同一极的则各不相同），是着丝点分裂形成的（减Ⅱ后期）

第三步：如果有同源染色体，看是否有联会、四分体、同源染色体的着丝点排在赤道板的两侧、同源染色体分离中的任意一项。有，是；无，是

第四步：看细胞质分裂是否均等，如均等，是精子形成过程或第一极体的分裂过程的后期；

如不均等，则是初（次）级卵母细胞分裂的后期

活动三、生殖细胞成熟过程中的几种数量关系

1、1精原细胞→1初级精母细胞→2次级精母细胞→4精子细胞→4精子

1卵原细胞→1初级卵母细胞→1次级卵母细胞+1极体→1卵细胞+3极体

2、一个精原细胞产生的配子种类=种(不考虑交叉互换，下同)

一个次级精母细胞产生的配子种类=种

一种精原细胞(某雄性个体)产生的配子种类=种(n为同源染色体的对数)

一个卵原细胞产生的配子种类=种

一个次级卵母细胞产生的配子种类=种

一种次级卵母细胞（某雌性个体）产生的配子种类=种(n为同源染色体的对数)

【反馈练习】：

1、(多选)下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，不正确的是

A.染色体复制一次B.染色体和DNA均等分配

C.细胞质和核物质均等分配D.同源染色体分开

2、下列不可用2n表示的是

A、含有n对基因的个体产生的配子数最多种类

B、含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类

C、一个DNA分子复制n次后产生的DNA分子数

D、含有n对同源染色体的个体产生的配子种类

3、下列示意图分别表示某二倍体动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答：

（1）图1中a～c柱表示染色单体的是，图1中所对应的细胞中存在同源染色体

的是。

（2）图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中，由Ⅱ变为Ⅲ，相当于图2中→

过程。

（3）图2中甲、乙、丙所处时期的细胞内染色体组数分别

是。图2乙细胞产

生的子细胞名称为。

（4）请在右图中绘出该细胞在减数分裂过程中，

每条染色体DNA分子含量变化曲线

比较

有丝分裂

减数分裂

发生的时间

产生正常体细胞及性原细胞时

性原细胞产生性细胞时

复制分裂次数

染色体复制一次，细胞分裂一次

染色体复制一次，细胞连续分裂两次

染色体行为

有同源染色体，但无联会及四分体行为

同源染色体要经过联会形成四分体并有四分体互换、分离、自由组合等

产生的

子细胞数

1个母细胞→2个子细胞

1个精原细胞→4个精子细胞

1个卵原细胞→1个卵细胞+3