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小学生数学情感态度对学业成绩的影响论文
摘要：本文通过阐述小学生数学情感态度的概念，分析其对学业成绩的影响，旨在为教师和家长提供有效的教育方法和策略，帮助小学生提高数学学业成绩。
关键词：小学生，数学情感态度，学业成绩，影响
一、概念阐述
（一）1.数学情感态度的定义
数学情感态度是指个体在数学学习过程中所形成的对数学学科的情感体验和态度倾向。这种态度包括对数学的兴趣、自信、焦虑等方面。数学情感态度对学生的学习动机、学习策略及学业成绩具有重要影响。
2.数学情感态度的重要性
数学情感态度在小学生数学学习中具有重要意义。积极的数学情感态度有助于激发学生的学习兴趣，增强学习动机，提高学业成绩；
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