2024年小学防灾减灾日活动方案范文(2篇) .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2024年小学防灾减灾日活动方案范文

一、活动主题：小手牵大手，共筑安全家园

二、活动目的：通过开展小学防灾减灾日活动，培养学生防灾减

灾意识和自救互救能力，提高学生应对自然灾害的能力，增强学生安

全意识和保护自己的能力。

三、活动时间：2024年9月18日

四、活动内容：

1.开展防灾减灾知识讲座

（1）邀请公安、消防、抢险救援等专业人员为学生进行防火、防

震、防台风等灾害的讲解。

（2）通过专业讲座，普及常见灾害的应对知识，包括如何正确逃

生、如何进行自救等内容。

（3）引导学生学习并熟悉应急电话的号码，加强警报器、灭火器

等器材的使用方法。

2.组织防灾减灾演练活动

（1）选择学校周边开展逃生演练，设置模拟的火灾、地震、台风

等场景，让学生模拟逃生和自救的情况。

（2）指导学生在遇到火灾、地震、台风等突发情况时，正确选择

逃生方式，并进行实际操作演练。

（3）通过演练活动，帮助学生熟悉逃生路线、掌握正确的逃生方

法，提高应对突发灾害的能力。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3.开展防灾减灾知识竞赛

（1）在防灾减灾日当天，开展防灾减灾知识竞赛，组织学生团队

进行比拼。

（2）竞赛内容包括灾害知识、应急处理、常见灾情救援方法等方

面的问题，鼓励学生通过比拼提高自身的防灾减灾能力。

（3）设置奖项，对取得好成绩的学生进行奖励，激发学生的学习

兴趣和积极性。

4.开展防灾减灾应急演练

（1）请假装不同灾害场景，组织学生按照规定的流程进行应急演

练。

（2）通过演练，模拟真实情况，让学生学会正确使用灭火器、紧

急逃生等技能，提高应对突发灾害的能力。

（3）在演练结束后，进行总结和评估，指出学生在应急演练中的

不足并给予改进意见。

五、活动预期效果：

1.提高学生的防灾减灾意识。通过讲座、演练、竞赛等形式，让学

生了解到各种灾害的危害，并知道如何预防和应对。

2.增强学生的自救互救能力。通过演练活动，让学生学会正确逃生

和自救的方法，提高自我保护的能力，同时也培养学生互相帮助的意

识和能力。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

3.提高学生的安全意识。通过开展活动，让学生认识到灾害对生命

和财产的巨大危害，从而进一步加强安全意识，主动参与到防灾减灾

的实践中。

4.积极传播防灾减灾知识。通过开展活动，将防灾减灾知识传播给

更多的学生和家庭，形成家校共同参与、共同关注的良好氛围。

六、活动组织安排：

1.活动前期准备：学校组织活动策划小组，负责活动方案的制定、

场地的布置、物资的准备等工作，并邀请相关的专业人士参与。

2.活动当天安排：学校将全校学生分为若干小组，每个小组安排一

名指导老师