专题版2025届高考历史二轮总复习回扣教材预测练训练1中国古代史综合预测练课件.pptxVIP

训练1中国古代史综合预测练

12345678910111213一、选择题1415161718A1.(2024广西名校联考)下面分别为新石器时期浙江良渚古城(约公元前3300—前2300年)、商朝河南偃师古城(约公元前1600—前1400年)的都城规划布局图。图示的都城布局反映早期文明()A.借助空间秩序凸显权力B.公共服务设施逐步完善C.都城辐射范围较为广泛D.宫城建筑技术一脉相承

123456789101112131415161718解析据材料图示可知,良渚古城和商都遗址的布局都体现了宫城的中心地位,凸显权力,故选A项;根据图示无法得知城内公共服务设施的情况、都城辐射范围及建筑技术,排除B、C、D三项。

123456789101112131415161718C2.(2024安徽蚌埠三模)通过对商初都城遗址偃师商城的考古发掘,发现了规模宏大、结构复杂的宫殿区,其形制基本符合《考工记》“内有九室,九嫔居之,外有九室,九卿朝焉”的记载。这一发现说明()A.以中原为中心的天下体系已奠定B.《考工记》影响了中国古都的形制C.早期国家礼制化在商王朝已凸显D.内外服制度强化了对地方的管控

123456789101112131415161718解析据材料并结合所学知识可知,偃师商城的宫殿区具有明显的“前朝后寝”特征,说明当时存在比较成熟且严格的宫室制度,其形制说明早期国家礼制化在商王朝已凸显,故选C项;材料与天下体系无关,排除A项;《考工记》成书于春秋战国时期,排除B项;内外服制度是商朝的政治制度,但是材料未涉及,排除D项。

123456789101112131415161718A3.(2024广东湛江一模)两汉时期,朝廷在立皇后、立皇太子、改元、即皇帝位、祥瑞、灾异等各种时机均会大加赏赐,其中对“三老”赏赐时,基本上每有加赐,皆无遗漏。西汉以赐帛为主,东汉改为赐爵,但赏赐对象均以“县、乡三老”为主。这些做法()A.有利于维护地方秩序B.宣扬了君权神授思想C.强化了官僚行政体系D.建立起社会优抚机制

123456789101112131415161718解析“县、乡三老”在参与民间社会治理中发挥重要作用,汉统治者以赐帛、赐爵的手段,将“三老”纳入王朝统治秩序之中,强化了对民间社会的治理,这有利于维护地方秩序,故选A项;材料中没有关于君主权力来源的描述,排除B项;三老并非正式的官员编制,是荣誉尊衔,对“三老”的赏赐与强化官僚行政体系无关,排除C项;优抚机制主要是针对老弱贫苦等弱势群体,排除D项。

123456789101112131415161718A4.(2024安徽名校联考)西汉,陆贾指出:“兴辟雍庠序而教诲之,然后贤愚异议,廉鄙异科,长幼异节,上下有差,强弱相扶,小大相怀,尊卑相承,雁行相随,不言而信,不怒而威,岂待坚甲利兵、深牢刻令、朝夕切切而后行哉!”其意在强调()A.借助教育推行社会教化B.利用法制维护君主权威C.尊崇儒学恢复等级秩序D.富国强兵提升国家实力

123456789101112131415161718解析“辟雍”本为西周天子所设大学,“庠序”泛指古代学校。材料中陆贾认为兴办学校,借助教育才能达到社会教化的目的,故选A项;陆贾强调学校教育的作用,而不是利用法制维护君主权威,排除B项;材料未涉及儒学,其目的也不是恢复等级秩序,排除C项;富国强兵是指使国家富有,军备强大,材料未涉及相关措施,排除D项。

123456789101112131415161718C5.(2024山东济宁一模)汉代数学专著《九章算术》中有《均输》篇,其中的算题,反映了当时官营运输业的组织者和管理者制定详密计划分派运量、调度运力,并且严格规定运输行程的情形。这体现出数学成就的发展得益于()A.政府的高度重视B.经济计划的制定C.生活的实际需求D.交通运输的发展

123456789101112131415161718解析《九章算术》中《均输》篇所记述的算题,反映了官营运输业的管理情况,据此可知,数学成就的发展得益于生活的实际需求,中国古代科技重视实用性,故选C项;材料没有提及政府对数学的态度,排除A项;材料体现了在官营手工业管理中应用了数学知识,而不是经济计划,排除B项;材料没有涉及交通运输对数学发展的影响,排除D项。

123456789101112131415161718B6.(2024安徽合肥一模)陈寅恪认为,在北朝时代汉人与胡人的分别,“凡汉化之人即目为汉人,凡胡化之人即目为胡人,其血统如何,在所不论”。这凸显出当时()A.少数民族的封建化B.民族间的文化交融C.世家大族逐渐瓦解D.黄河流域走向统一

123456789101112131415161718解析陈寅恪认为北朝时期汉人与胡人的区别在于民族