幼儿启蒙教育活动游戏-12.消防云梯车-教案.docxVIP

第五课：消防云梯车

课程主题:云梯车时长:1h

教学目标

1.认识并能熟练掌握教具的功能和拼接方式；

2.了解消防车车身大多数为红色（少数地区为黄色）；

3.知道云梯车可以直接将消防队员送到高层楼上的失火地点及时救灾，可以将被困在火场的遇险者及时救出；

4.掌握火灾的逃生方法；

5.学会使用灭火器；

6.进一步加强孩子的专注力及耐心。

过程与方法

1.让孩子先通过多媒体了解、认识云梯车的图片掌握其结构；

2.利用模型、多媒体识别云梯车的搭建程序、步骤；

3.训练孩子的专注力及耐心。

情感、态度和价值观

1.让孩子在搭建消防车的同时了解到消防车是在火灾发生后的救火英雄，让孩子了解消防车的厉害及意识到火灾发生的严重性；

2.通过搭建作品让孩子在完成作品之后获得成就感；

3.让孩子在搭建作品的同时体会团结互助的重要性。

教学重点与难点

重点：

1.学生独立完成作品，掌握消防车的分类、颜色及主要装备；

2.掌握云梯车在火灾发生时的作用。

难点：

1.掌握火灾逃生方法及学会使用灭火器；

2.通过观察模型，窗形板、窗形扣、小“A”、小“H”及连接管搭建云梯车的云梯部分。

教具准备

1.教具

2.多媒体

3.奖励贴纸若干

教学方法

1.多媒体教学；

2.引导式教学；

3.学生动手活动与教师知识渗透教学相结合的方法；

4.拓展视野：让小朋友知道消防车的质量水平，反映出一个国家消防装备的水平，甚至体现该国整个消防事业的水平。

教学过程

导入

小朋友们，我们先来做一个《跟我学》的小游戏吧。

抓住，放开，小手拍一拍。

抓住，放开，小脑袋拍一拍。

抓住，放开，小脸蛋拍一拍。

抓住，放开，小小肩膀拍一拍。

抓住，放开，大西瓜拍一拍。

抓住，放开，屁股拍一拍。

抓住，放开，藏到后面不出来。

接下来，老师问你们一个问题：你们在电视上看到过火灾吗？（孩子自由回答）那你们知道当火灾发生时该怎么做才是正确的吗？好，接下来我们就来模拟一个火灾发生的现场，假如我们这边发生了火灾，首先我们先拨打119，让消防叔叔带着消防车来帮忙。接下来该怎么办呢？咦？我们的好玩的玩具要不要带走呢？（孩子自由回答）这时啊，我们应该迅速逃生，不要贪恋东西。接下来我们要找到一些衣物或被单，然后将它们用水浸湿，然后将它们披在身上，迅速向安全出口方向逃离。当我们穿过浓烟时要尽量使身体接近地面并用湿的毛巾等物品捂住口和鼻。身上着火时不要着急不要奔跑，可以就地打滚活用厚重的衣物压住火苗。逃离时不能乘坐电梯，改走楼梯。如果室外着火，门已发烫时，千万不要开门，防止大火窜入室内，应用浸湿的被单或衣物堵塞门窗缝，并泼水降温。如果所有的逃生路线都被大火封锁，就要退回原来的室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式发送求救信号。在大火发生时千万不要盲目跳楼，可以用绳子或将被单、衣物等物品撕成条状连成绳索，顺着绳索滑下。

哇！我们知道了火灾逃生的方法，接下来，我们就要开始制作云梯车了。

作品说明

先带小朋友们观看多媒体上云梯车的制作模型，然后再给孩子们观看真实消防车的图片并让孩子了解其分类，让孩子观察出云梯车的组成结构及大体认识消防车的种类。接着再向孩子介绍消防车的颜色：红色或黄色。但消防部门反对将消防车涂成黄色，因为黄色使人情绪安定，会使救火效率下降，而红色更能激发斗志。接着向孩子们介绍云梯车的主要装备及介绍云梯车在火灾发生时的作用。

作品制作

先让孩子观察老师课前搭建好的作品模型，了解所需要的零件种类及各零件的拼装方法。观察好之后，按照老师多媒体上的分解步骤开始制作模型，首先利用窗形扣将“小窗户”连接起来，制作云梯车的车身。制作过程中要提醒孩子注意窗形扣的拼接方法。然后利用“小H”和方形连接管将云梯车的四个轮胎装上。然后开始利用“小H子”和圆形连接管搭建云梯车的转轴部分，最后搭建云梯车的云梯部分，利用小“A”将“小H子”连接起来。最后利用“小A”将云梯部分和转轴部分连接起来。在云梯车制作过程中，由于“小H子”小孩子不容易抓握，在搭建过程中老师可以给予适当的帮助。作品搭建完成之后可以结合多媒体上的图片向孩子介绍灭火器的使用方法。

4.作品演示与解疑

云梯车搭建完成之后邀请每个孩子介绍自己的作品，讲解自己的作品。讲完之后老师适当地提出一些问题让孩子对今天所讲的知识点进行回忆。比如：消防车大部分是什么颜色？还有一部分是是么颜色？消防车分为几类？云梯车的作用？火灾发生时如何进行逃生？等问题。如果孩子记不清楚，这是老师可以适当的给予帮助。

5.学生对自己的作品进行再创新

如：老师可以鼓励孩子对自己搭建的云梯车座装饰，或者搭建更多的灭火工具。

6.说一说你生活中在哪里看到过云梯车

如：电视、图书……

7.教师归纳总结教学目标，评价