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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2024年小学优秀毕业生评选方案

____年小学优秀毕业生评选方案

一、背景介绍

小学是孩子学习的起点，对孩子的学业和全面发展起着至关

重要的作用。为了激发学生的学习兴趣，培养他们的优秀品质和

全面素养，我校决定每年评选出小学优秀毕业生，以鼓励更多的

学生努力学习，争取成为一名优秀毕业生。本评选方案将规范评

选程序，确保评选结果公正、公平、公开。

二、评选目标

1.激励学生：通过评选活动，激励学生努力学习，提高学习

动力，争取获得优秀毕业生称号。

2.表彰优秀：评选出的小学优秀毕业生将受到学校和社会的

表彰，激发其自豪感和成就感。

3.促进发展：通过评选活动，发现和培养更多优秀的小学

生，推动他们进一步发展和进步。

三、评选条件

1.学习成绩优秀：在各科考试中成绩优秀，取得全班前五名

的成绩。

2.品德表现良好：言行端正，积极向上，具备良好的品德修

养。

3.社会实践活动突出：参与学校或社区的各项实践活动，积

极主动，责任心强。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

4.体育健康发展：具备较高的体育身体素质，积极参与体育

活动，有良好的运动品质。

5.文艺特长突出：在音乐、舞蹈、艺术等方面表现突出，具

备较高的艺术素养。

四、评选程序

1.初选阶段

（1）班级初选：每个班级评选出2名优秀毕业生候选人。

（2）年级评选：由各班级推选出的优秀毕业生候选人进行年

级评选，评选出年级的优秀毕业生。

2.决选阶段

（1）评委评选：由学校组织评委对年级的优秀毕业生进行评

选，最终评选出学校的小学优秀毕业生。

（2）公示与表彰：学校将评选结果公示，并对获奖的小学优

秀毕业生进行表彰，颁发荣誉证书。

五、评选标准

1.学习成绩优秀：综合考察学生在各科上的成绩表现，包括

考试成绩、课堂表现等。

2.品德表现良好：评价学生言行举止是否得体，是否具备良

好的道德品质。

3.社会实践活动突出：评价学生积极参与学校或社区的各项

实践活动，是否具备责任心和团队合作精神。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

4.体育健康发展：评价学生体育锻炼的积极性和成果，包括

体育成绩、身体素质等。

5.文艺特长突出：评价学生在音乐、舞蹈、艺术等方面的表

现和成就，包括参加比赛、获奖情况等。

六、奖励措施

1.学校奖励：对评选出的小学优秀毕业生进行公示和表彰，

颁发荣誉证书，并在校内进行宣传。

2.家庭奖励：学校通过家长会等方式向家庭宣传和表彰，鼓

励家庭继续支持和鼓励孩子的学习。

3.个人奖励：学校鼓励优秀毕业生继续努力学习，并给予一

定的人文关怀和奖励。

七、评选监督

1.评选过程应公开、公