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备课教师
时间
课题
Unit1MakingPlans
教
学
目
标
知识与技能
1.学会Vocabulary的8个动词短语。
2.学习Target,学习表示将来打算的句型。
3.学会歌曲Areyougoingtowritealetter?
过程与方法
通过对话来进行新词组的教学以及句型的学习。
情感态度
和价值观
让学生学会制定计划,珍惜时间。
教学重点
学生能听、说、认读和写出短语takeatest,playgames,getahaircut,seethedoctor,shopforclothes,haveaparty,writealetter,meetsomefriends。
教学难点
听、说、认读和写句子:Whatareyougoingtodotoday?
以及用I’mgoingto……回答。Areyougoingto……?
Yes/No,I’mgoingto…….
教具准备
教学卡片,PPT
课时
1
教学过程
备注
I.Freetalk
T:Hello,boysandgirls.Whatdayisittoday/tomorrow?
T:Howaboutthedayaftertomorrow?
II.Presentation(Page9)
1.T:Nextmonthwearegoingtotakeatest.(板书takeatest)
2.T:Doyouwanttoplaygames?(Ss:Yes.)(板书playgames)
3.T:Oh,lookatmyhair,it’slong.Iamgoingtogetahaircut.(板书getahaircut)
4.T:Gogoissick.Heisgoingtoseethedoctor.(板书seethedoctor)
5.T:WhatareyougoingtodoonSaturday?Areyougoing
toshopforclothesorhaveaparty?
(板书shopforclothes和haveaparty并让学生作出回答。)
6.T:JennyisgoingtowritealettertohergrandfatherandTonyisgoingtomeetsomefriends.
(板书writealetter和meetsomefriends.)
III.Target(Page9)
1. T:AsIsay,Jennyisgoingtowritealettertohergrandfather.Let’strytoreadtheTarget.
2.TteachestheSstoread,andexplainsthemeaning.
3.Ssreadafterthetape.
4.Ssreadtogether.
IV.Chantactivity(Page14)
1.AsktheSstolistentothesong:Areyougoingtowritealetter?
2.Ssfollowthetapetosingthesong.
3.Afterpracticingseveraltimes,Sssingtogether.
4.SsfinishthelyricsandTchecktheanswers.
V.Homework
1.Copythevocabularies.
2.ReadtheTarget.
板
书
设
计
Unit1MakingPlans
I’mgoingto……takeatest,playgames,
getahaircut,seethedoctor,
shopforclothes,haveaparty,
writealetter,meetsomefriends
教
学
反
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