统编版小学三年级语文上册《习作例文》优质课件.pptx

;创作篇：缤纷世界我记录;缤纷多彩的世界，需要小记者们的细心观察才能得以记录，为了更好地记录身边的点点滴滴，我们请来了“习作例文”助大家一臂之力。;;反馈自学情况，交流表格。;样子;颜色;没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。;写想法;杨梅;;这个片段中作者是怎样观察的？找出表示作者在观察的语句。;表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道……;;观察记录单;;要把所观察的事物或场景清楚地写下来，并给人留下深刻的印象，就要观察得更细致，更深入，这的确有难度，不过大家别着急，这个单元有一个“法宝”，那就是习作例文。;默读《我家的小狗》，思考课后题：;小狗淘气可爱的表现有哪些地方呢？;读片段，感受“同火车赛跑”的有趣。;“同火车赛跑”这个片段，作者只是写了自己能看到的吗？;像这样的写法，在“学念‘狗’时，叫得最欢”这个片段也有：;在看到的、听到的基础上，融进自己的想法，这样能把观察对象写得更加清楚，更加有趣，让人印象深刻。;;你观察过果树吗？我们一起来看一下作者笔下故乡的杨梅是什么样的。;反馈自学情况，交流表格。;借助表格，说说作者是怎样把杨梅写清楚的。;作者是从杨梅的外形、颜色、气味这三个不同方面来观察的，而且观察了杨梅每个方面的变化情况。;写吃杨梅的事。;同学们，这两篇例文，一篇写动物，一篇写植物，写的对象都让人印象深刻，给我们如何写事物提供了极好的范例，让我们明白了观察事物，可以观察事物的不同方面，可以观察它们的变化情况，也可以像我们前面学过的《搭船的鸟》一样，观察事物的外形和动作，还可以写写自己观察时的想法。;这两篇习作例文都没有场景的描写，那关于场景的描写我们有没有可以学习的范例呢？;??景描写的范例在学过的课文中有，如：;读读自己的观察记录单，请你选择最想写的一个内容写下来。可以写观察时发生的有趣的事或印象深刻的场景；可以写事物的变化，写写自己当时的想法；当然还可以把先前在“初试身手”中写的片段进行补充修改，进一步完善。