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切实加强师德建设争做人民满意教师

——银州区第十五小学师德事迹材料

铁岭市银州区第十五小学

2006年7月

切实加强师德建设争做人民满意教师

——银州区第十五小学师德建设事迹

铁岭市银州区第十五小学位于风景秀丽，文化底蕴丰厚的银冈书院西北角，是一所百年老校。学校现有学生1315人，在职教师57人。学校在师德师风建设中，以市、区“师德建设年”活动为契机，以造就一支为人民服务、让人民满意的教师队伍为目标，不断创新师德建设形式，开展了以“弘扬奉献精神、提高育人水平、塑造师德风范”为宗旨的“师德建设工程”，营造了浓厚的师德建设氛围，调动了广大教师教书育人的积极性和创造热情，并以师德师风建设带动学校的整体工作，为实现教育和谐发展打下了坚实的基础。

一、领导重视，切实把师德建设放在首位

为了加强师德建设年的领导，使师德建设工作开展的扎实有效，十五小学成立了师德建设工作领导小组，王丽萍校长任组长，靠前指挥，副校长为组员，任务明确，冲锋陷阵，副书记具体抓工作落实，把师德建设工作落实到人头上，已形成上下讲师德、抓师德的良好局面。

为了更好的指导师德建设活动，今年年初，学校制定并下发了《银州区第十五小学师德建设年活动实施方案》，对我校师德建设提出具体的实施意见和要求。《方案》站在全校的学生及家长对教师师德建设要求的高度，密切联系我校教师的工作实际，内容祥实具体，极具操作性，为师德建设的开展提供重要保证。

二、强化认识，以先进的理念提升师德品质

教师是学校办学的主体力量，师德水平高低是关系师资队伍建

何进一步加强我校的师德建设进行了研讨，有14篇优秀经验材料进行了大会交流，达到了相互学习、相互促进、共同提高的目的。

（三）组织师德演讲，展现教师风采。2005年7月，我校举办了师德师风演讲比赛，通过层层选拔，6位优秀选手脱颖而出，在全校教师大会上进行演讲，其中启智班孙阳老师的经验还在区教育系统班主任工作经验交流会上进行了交流，充分展示了我校教师的精神风貌，达到自我教育和教育他人的双向效果。

（四）开展征集爱生格言和教师忌语活动，纠正了个别教师教学过程中不正确语言，规范了教师的日常用语使每位教师明确了工作中对学生应该怎样说，怎样做。

（五）召开师德辩论会，提升教师素养。2005年秋，学校召开了以《弘扬奉献精神》为主题的师德辩论会，全校教师人人参与，最后，我们选出8名辩手，由学校党支部副书记亲自主持，参加了11月16日教育局举办师德辩论会展示活动，并获得优胜单位称号。教师的思想在整个活动中受到震撼，得到启迪，获得升华。

（六）开展问卷调查，促进情感互动。为了检查师德建设活动的成效。今年春，我们在全校学生中开展了“我心目中的好老师”问卷调查活动，加强学生对教师的评议。我们把征集到的意见建议进行归纳整理，把其中涉及师德师风、教育教学方面的30多条意见和建议印发给一线教师，让他们对照学生的心声，在教学中切实改变自己的教法及教风，从而有效地促进了师生情感互动。每学期召开学生及家长座谈会，倾听他们对学校的意见和建议。近几年，没有一起上访事件发生。

（七）加强日常的教育和管理，建立教师师德个人档案。

师德教育更应从细微处入手，在平时上下功夫。实行每周专项检查制度，由主管领导负责，每周不少于2项，其他部门领导协查。比如，主管领导查手机进课堂，教学领导查教学上课情况，实行全方面、立体式的管理机制，每周检查情况纳入教师量化考核之中。学校建立了师德个人档案、内容包括个人简介获奖情况，参加师德建设活动原始材料，小小档案记录教师师德成长的全过程。

（八）手拉手，互学共进。

2006年的端午节，十五小学的领导教师及部分同学们来到开原市八棵树镇中心小学，为八棵树镇中心小学送去了电视机、录音机、课内外读物等必备的教育教学设备。通过这次活动，揭起了两校教师互学互助的高潮，我们给农村教师送去最前沿的教育教学资讯，必威体育精装版的课改理念，最有创意的课堂组织等等；而农村教师回赠给我们的是他们那种吃苦耐劳，勇于在艰苦环镜中坚持工作的精神!

2006年“七一”我们学校为兄弟学校银州区第十四小学送去了亲人般的温暖。送去的千余元图书每一册都珍藏着十五教师的关爱与厚望，我们期盼着兄弟学校能在我们的帮扶下快速赶超上来，早日成为银州教育的一面大旗帜!

四、评建结合，以行动提升师德功能

师德评价是师德建设的重要内容和手段，做好师德评价工作，对于提高教师的职业道德水平具有重要的约束和促进作用。为了建立师德评价体系，形成师德目标的导向机制，我们通过考核评估的形式为师德建设提供保障。为了让师德考核由虚评到实评，由说教管理到制度管理，由看不见的管理到看得见的管理，我们给每位教师建立师德档案，通过建档管理，达到由领导管理到自己管理的目的。

1、全过程实施民主评价，形成