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天津市南仓中学2024至2025学年度第一学期
高二年级12月过程性检测(生物学科)
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试用时60分钟。第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷3至4页。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时,考生务必将答案涂写在答题纸上,答在试卷上的无效。
第Ⅰ卷
注意事项:
1.每小题选出答案后,用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共20小题,共50分。
一、选择题(每小题2.5分,共50分)
1.下列有关叙述中,错误的是()
A.人体内的体液包括细胞外液和内环境
B.人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质
C.细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度等三个主要方面
D.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
【答案】A
【解析】
【分析】内环境由细胞外液组成,包括组织液、淋巴、血浆等。内环境是组织细胞生活的直接环境,是细胞与外界环境之间进行物质交换的媒介。细胞外液与生活在其中的细胞之间可以进行物质交换,组织液与血浆之间也可以进行物质交换,但组织液→淋巴→血浆是单向的。
【详解】A、人体的体液包括细胞外液和细胞内液,A错误;
B、内环境是细胞生活的直接环境,人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质,B正确;
C、细胞外液的理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度等三个方面,C正确;
D、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上明显占优势的是Na+和Cl-,D正确。
故选A。
2.如图甲表示神经元的部分模式图,图乙表示突触的局部模式图。下列叙述正确的是()
A.未受刺激时,图甲中电表测得的为静息电位
B.神经递质释放到突触间隙,不需要细胞呼吸提供能量
C.兴奋在反射弧中的传递是单向的,其原因是兴奋在图乙中不能由a→b传递
D.若给图甲箭头处施加一强刺激,则电表会发生方向相同的两次偏转
【答案】C
【解析】
【分析】突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,递质以胞吐的方式运输到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制。
【详解】A、未受刺激时,膜外都是正电位,电表测得的为两点膜外的电位差为0,若测静息电位,需将电流表的一侧电极放到膜内,A错误。
B、神经递质的释放属于胞吐作用,需要消耗能量,B错误;
C、兴奋在突触处的传递是单向的,因为神经递质只能由突触前膜b释放作用于突触后膜a,所以兴奋不能由a→b传递,C正确;
D、若给图甲箭头处施加一强刺激,电表会发生方向相反的两次偏转,是先向左偏转,后向右偏转,D错误。
故选C。
3.英国冒险家贝尔?格里尔斯(BearGrylls)主持写实电视节目《荒野求生》,模拟探险家在极为恶劣的环境下为脱离险境,设法寻找回到文明社会的路径,在前进的道路上他沿绳滑落深谷、甚至徒手攀爬峭壁等。下列有关人体变化的叙述错误的是()
A.人在恐惧紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺素增多,作用于心脏,使心率加快
B.人长时间不吃饭、不喝水、不休息,其体内抗利尿激素和胰高血糖素增多
C.人体内分泌腺产生的激素通过特异性受体运输给相应的靶器官、靶细胞
D.人在寒冷环境下甲状腺激素与肾上腺素分泌增多,使产热量增加
【答案】C
【解析】
【分析】1、人体的水平衡调节过程:当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水)。
2、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。
【详解】A、人在恐惧紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快,A正确;
B、因长时间不吃饭,所以血糖浓度下降,胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化,以维持正常的血糖浓度;因不喝水,所以导致细胞外液渗透压升高,所以抗利尿激素分泌增加,B正确;
C、内分泌腺没有导管,其分泌物弥散进入组织液,随血液流到全身,不只是运输给靶器官、靶细胞,C错误;
D、人在寒冷环境下,甲状腺激素与肾上腺素分泌增多,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加,D正确。
故选C。
4.细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能,如表相关推论
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