木镇九年一贯制学校2.0整体推进计划.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0

学校整校推进规划

省/市/县:学校名称:学段:联络人:

联系电话:

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

—、基本信息

所涉学

学校名称九年制

段

教职工人数34专任教师人数34学生人数554

学校管理团队

姓名年龄学历职务手机

学校培训团队

姓名年龄学历职务手机

二、信息化教育整校推进发展规划

XX九年一贯制学校属农村寄宿制学校，现有教师34A,在校学生554A,设13个教学

班，当前教育信息化发展情况如下：

学校

-、发展现状

基本

1.网络条件：学校已接通中国电信光纤网络，网速100M,有线网络接进各办公室、

情况

各教室，WIFI实现整个校区全覆盖。

分析

2.硬件环境：截止2020年秋季为各教室安装了交互式希沃电子白板一体机和视频展

台；教师办公电脑已配齐；有计算机教室一间。多媒体教学环境基本建成。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

软件平台：希沃白板、希沃授课助手等教学软件已经普及；学校、班级建立了

3.5

微信、QQ群。

4.教师队伍：学校教师本科学历占教师总数94%,教师信息技术应用能力较高者占

三分之一，学校培训团队基础较好。

5.组织管理：学校领导能够认识到信息技术应用在教育教学中的重要作用，对2.0

提升工程重视并支持。

存在的主要冋题：学生无平板终端设备；教师部分办公电脑老化，极大影响办

公效率；学校无课程录播室；教师平均年龄偏大，信息技术应用能力普遍偏低；信息技

术应用层次较低，目前大部分老师还停留在只会播放课件的层面；教育资源共享平台建

设还不完善；智.慧校园建设还没有启动。

核心诉求：

1.教育信息化硬件设备进一步完善，逐步实现智慧学习环境。

2.师生信息素养和实践应用水平普遍提升。

3.共享教育资源库实现学科全覆盖。

4.建设智慧校园。

学校

信息

13多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境

化环

境

总目标

1.发展愿景：实施信息化教学，为师生发展服务。

2.绩效目标:借助信息2.0工程，提升办学品质，促进信息技术与教育教学有效融

合，逐渐提升教师信息技术应用能力，