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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2024年七年级班主任第一学期工作总结（3篇）

七年级班主任第一学期工作总结（3篇）

七年级班主任第一学期工作总结（精选3篇）

七年级班主任第一学期工作总结篇1

20__年9月份我光荣加入教师队伍并且担任了七（5）班班主任，我既

感到光荣，又深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。为尽快适应

班主任角色，我虚心向周围的老班主任学习，各位老教师、老前辈也毫无

保留，悉心传授心得和经验，让我很快进入角色。一学期的辛勤的耕耘，

有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现根据本班学生的实际情况，从以下几

个方面总结本学期工作：

一、理论联系实际，多学多问多看

在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决

的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、

对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题

时，有理有据，令学生信服；还有一些指导班主任工作的书籍，每一次阅

读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施，这

些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。

二、培养学生积极健康的心理。

在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加

积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2024年七年级班主任第一学期工作总结（3篇）

次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，

更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向

上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以

不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助

学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态

迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制

定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

三、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，

在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在

家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家

长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下

学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

四、培养良好的学习态度和习惯。

1、化被动学习为自主学习。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计

划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我

强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极

拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没

有危机感，通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2024年七年级班主任第一学期工作总结（3篇）

有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法

的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重

要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利

用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，

因此在学法指导上我既