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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
第二课我国的社会主义市场经济体制
第二框更好发挥政府作用
一、教学目标
1.知识目标
（1）识记我国宏观调控的主要任务与主要手段，理解社会主义市
场经济体制的基本特征。
（2）了解我国政府的经济职能及其作用；能区分财政政策和货币
政策，并清楚经济总量失衡时采取怎样的财政和货币政策
2.能力目标
能够结合日常新闻中的具体案例分析我国政府的经济职能，学会具
体问题具体分析的方法；学会运用辩证的思维方法分析问题。
3.情感、态度和价值观目标理解我国社会主义市场经济体制,支
持我国的社会主义经济体制改革;自觉尊法守法用法。
二、核心素养目标
1.政治认同：通过改革开放四十一年来我国经济上取得的成就认识
我国社会主义市场经济体制的优点，体会党和政府的作用，对社会主
义市场经济充满自信，坚持中国共产党的领导，认同全体人民共享发
展成果，相信国家能够实行科学的宏观调控，集中力量办大事。
2.科学精神：结合具体事例，理解社会主义市场经济的高质量发展
既离不开市场在资源配置中的决定性作用，也离不开政府的宏观调控
政策，学会运用“两点论”的观点看待问题。
3.法律意识：政府的经济职能有利于社会主义市场经济的健康运行
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
和高质量发展，离不开道德和法律规范市场秩序、弥补市场缺陷，要
培养学生的法治意识，依法运用法律手段解决市场经济中存在的问题。
【学习重难点】
教学重点：
1.社会主义市场经济体制的基本特征
2.政府的经济职能和作用
3.宏观调控的手段和作用
教学难点：政府的经济职能和作用，区分财政政策和货币政策。
【自主学习】
一、社会主义市场经济体制的基本特征？
二、我国政府的经济职能
1.我国政府的经济职能和作用包括：
2.宏观调控：（1）含义：（2）地位：（3）主要目标：（4）手段：（5）
区分财政政策和货币政策
三、合作探究：
2021年11月份，受多方面因素影响，国家商务部通告居民应囤
积一定的储备，部分居民理解错误纷纷大量囤积蔬菜物资，导致蔬菜、
米面油等生活必需品前期价格上涨！
探究问题：为什么会出现这种情况呢？
学生讨论、回答问题
教师补充总结：政府利用宏观经济政策职能来调节经济总量，政府通
过宣传或政策多种渠道引导人民大众囤积物资，使粮食供不应求，导
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
致市场价格上涨。
合作探究:视频中突出了谁的作用？发挥着怎样的作用？
探究问题：“疫情对施工影响不小，多亏大家伸出援手。”广西大藤峡
水利枢纽开发有限责任公司董事长廖志伟说，缺工人，周边劳务大省
主动借，上千人施工队伍迅速调集;缺原料，上游企业火速复工，水
泥、钢材等源源供应。“力争3月底前实现左岸机组发电和船闸通航。”
廖志伟信心满满。
中国经济之所以能跃过一道道沟坎、啃下一块块硬骨头，坚持全
国一盘棋、调动各方面积极性、集中力量办大事的独特制度优势，是
我们闯关夺隘的坚强保障。正如中共中央党校马克思主义学院副院长
辛鸣所说，“这样的制度决策效率高、社会动员能力强、资源配置高
效，是我们抵御风险挑战
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