2024年学校德育工作总结范文(5篇) .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2024年学校德育工作总结范文

近年来，学校德育工作不断发展和创新，深入贯彻落实国家教育

方针和中央精神，以培养学生良好道德品质为目标，注重德育融入教

育教学全过程，形成了以规范、激励、引导相结合的德育工作模式，

取得了显著成效。

一、规范德育管理

学校始终坚持德育与管理相统一的原则，建立了健全的德育管理

体系。制定了学校德育工作总体规划和年度工作计划，明确了目标和

任务。通过制定德育管理办法、完善德育考核制度，规范了德育工作

的管理流程和评价标准，确保德育工作的科学性和规范性。同时，建

立了德育工作评价体系，定期进行德育工作考核和评估，及时调整和

改进工作措施，提高德育工作的针对性和实效性。

二、激励学生德育成长

学校注重在学生德育成长中给予激励和奖励，形成了鼓励正面行

为、扬长补短的评价机制。通过建立学生评优评先制度，对道德品质

较好的学生进行表彰和奖励，给予他们更多的关注和支持，激发他们

的积极性和创造性。同时，组织开展丰富多彩的德育活动，如道德讲

堂、德育主题班会等，通过生动的形式引导学生形成正确的价值观和

行为习惯。

三、引导学生树立正确价值观

学校注重培养学生正确的人生观、价值观和道德观，通过课堂教

育和校园文化建设，引导学生理性消费，崇尚诚信，树立正确的成功

观。开展了学生思想道德修养课程，使学生能够接受系统的道德教

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

育，形成正确的人生观和价值观。在校园文化建设中，弘扬传统美

德，组织开展各类主题活动，引导学生树立正确的道德观，增强他们

对社会责任的意识和担当精神。

四、加强家校合作共育

学校积极加强家校合作，形成了学校、家庭和社会的三位一体的

育人格局。通过和家长的沟通交流，促进学校德育助力家庭教育，形

成教育共同体。学校通过举办家长学校、家长沙龙等活动，提升家长

的教育意识和育儿能力，引导家庭为学生的德育成长提供有力支持。

同时，加强与社会资源的合作，组织学生参与社会实践活动，增强他

们的社会责任感和公民意识。

五、加强师德建设

学校注重师德建设，坚持师德师风与德育工作紧密结合。学校通

过组织各类培训和研讨会，加强教师德育理论知识的学习和研究，提

升教师的德育教育水平和教育教学能力。同时，注重对教师进行日常

的考核和评价，及时发现和解决教师工作中存在的问题，提高教师的

德育工作效果和满意度。通过注重师德建设，使教师成为德育工作的

表率和引领者。

六、加强德育制度创新

学校积极开展德育制度创新，不断拓宽德育工作的思路和手段。

通过建立德育课程体系，将德育融入学科教学，发挥学科教学的德育

功能；通过开展社团活动和志愿者服务等，创设多样化的德育实践平

台，培养学生勇于实践的精神和实践创新的能力；通过探索德育新模

式，如校企合作、实践教学等，拓宽德育工作的领域，使学生在实践

中提升德育素养。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

总之，学校德育工作在广大师生员工的共同努力下，取得了明显

的成效。但同时也要看到，仍存在一些问题和挑战，如学生德育理念