用“五入”法试商-小学数学课件新版.pptx

人教版四年级数学上册第3课时用“五入”法试商6除数是两位数的除法

复习导入一在○里填上“”或“”。31×412042×523053×630020×917079×324068×7430

除数不是整十数，怎么办？6258932156完成下面的竖式。4128309558602831可以把除数看成与它接近的整十数来试商。因为被除数没变，而除数变小了，所以商可能会偏大，应该把商往小调。

怎样列式？为什么用除法计算？同学们，从题中你知道了什么？要解决什么问题？因为197里有几个28，就可以坐满几排，所以用除法计算。197÷28=我知道了学校礼堂每排有28个座位，四年级有197人，问可以坐满几排，还剩几人。新课探究二197÷28=学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？（教科书第77页例4）4

把28看作30来试商。被除数不变，除数大了，商就会小了。可以往大调。把28看作多少来试商？余数29比除数大，怎么办？我们做的对吗？验算一下吧。可以坐满几排呢？大家先自己试着用竖式算一算吧。把这道题做完吧。28197306168商6小了。3073071961改商7。7（排）……1（人）292819728197验算：28×7196+1197197÷28=四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？

改商3，18×3=54，63?54=9，918，所以63÷18=3……9。回顾我们所学的，当除数不是整十数时，怎么办？把18看作20来试商，63÷18，初商为4，18×4=72，6372，说明商大了，应调小。除数不是整十数时，可以把它看成接近的整十数来试商。如果商大了，就调小再试试。请同学们完成这些竖式。说一说你是怎么做的。2946323478247278245493011.39901863354随堂练习三教科书第77页做一做1311791211720408050

5×5852955719681328199592972.27891797教科书第77页做一做21283220303060请同学们在计算完这些竖式后,验算一下自己做的是否正确。验算：851217+97……除数……商……余数……被除数

培优训练四一、根据试商的情况，很快说出准确的商。356463573935648733673996483124450604078920

39……357……26二、计算下面各题。638÷67=229÷29=269÷38=7……32292926938720326726630406386796033570

把除数28看作30来试商，197÷28，初商为6，28×6=168，197?168=29，2928，余数比除数大，说明商偏小，要改大，6+1=7。改商7，28×7=196，197?196=1，余数比除数小，说明商7正合适。在验算有余数的除法时，把商与除数相乘，所得的积再加上余数，得数正好是被除数，说明计算正确。197课堂小结五在计算时，可用“五入”法来试商。例如：计算197÷28时:19728616830119728719630297×验算：196128+

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。