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基础强化练三连贯(排序)专项练+基础组合练3
连贯(排序)专项练
1.在下面一段文字横线处填入语句,连接最恰当的一项是()
传统不是凝固的沉淀物,而是松散的相对稳定的结构。________,________,________,________,________,________。但更新不是废弃自我主体,而是在旧传统中增加了新养分和新资源。
①固有的传统会有所增减直至发生变异
②经过相遇相熟到彼此汲取融合的过程
③承载着历史的惰性而又不随顺时俗俯仰
④此时传统更新的历史时刻就来到了
⑤但当异质文化之水悄然进入这条河流的时候
⑥是它自然生就的品行
A.③④②⑥⑤① B.③⑥⑤②①④
C.⑤①②③⑥④ D.⑤④③⑥②①
答案B
解析依据横线前“相对稳定的结构”,与此相对应的只能是“惰性”“不随顺时俗俯仰”,这是传统“自然生就的品行”,③⑥是对横线前“相对稳定的结构”的详细阐述。⑤中的“但”表示转折,领起另一层意思。①是⑤②的结果。④中的“更新”照应①中的“发生变异”,且和横线后的“更新”联系紧密。据此分析可得出答案为B。
2.在下面一段文字横线处填入语句,连接最恰当的一项是()
近几年来,执法者和市民产生冲突的事屡有发生,________,________,________,两种极端走到一起,焉有不发生冲突之理?________,说的也是整个道理,________,________,谁也不是窝囊废,结果也就成了窝里斗。
①市民强调情理而忽视法理
②究其缘由,往往与双方的情法失衡有关
③你持情理,我持法理
④执法者强调法理而忽视情理
⑤所谓“公说公有理,婆说婆有理”
⑥你用情理攻击我,我用法理回击你
A.⑤④①②③⑥ B.②④①⑤③⑥
C.②①④⑤⑥③ D.⑤③⑥②①④
答案B
解析阅读语段,了解这段文字讲的是执法者和市民产生冲突的缘由。该语段有三处空缺,依据语段的内在语意关系,把备选项分为三组,②①④为一组,⑤单独为一组,③⑥为一组。第一处依据首句“执法者和市民产生冲突的事屡有发生”,接下来应是为这种现象找缘由,所以其后应紧接②,由首句确定法解除A、D两项。由“两种极端走到一起”一句,可推知该处说的是“两种极端”的表现,应当是先从“执法者”的角度分析缘由,再从“市民”的角度分析缘由,所以应当是④①,解除C项。故选B。
3.在下面一段文字横线处填入语句,连接最恰当的一项是()
重创作者好讥笑搞评论的人是寄生的“木耳”,________,________,________。________,________,________,鲁滨孙也要依靠他人制造的工具。
①就社会的一切关系来说
②最初的指责诚然是依附于作品而存在的
③彼此间原都有相互依存的须要
④随着时代和自身的发展
⑤天下决没有绝世独立生活在真空中的人
⑥它就有了自己相对独立的发展道路
A.②⑤①③④⑥ B.②④⑥①③⑤
C.①⑤③④②⑥ D.①③②④⑥⑤
答案B
解析第一空应填②,该句内容先让步性地说明搞评论的人有寄生的特点,“最初”表明按时间依次,该句在最前面。④“随着时代和自身的发展”在时间上承前句的“最初”。⑥应跟在④后面,句中的“它”承前指“搞评论的人”。①③必需连在一起,且①在前,③在后,因为①③是从肯定的高度和整体角度来思索社会中的一切关系彼此之间的联系,原都有相互依存的须要。⑤和横线后面的内容联系最紧密。故选B。
4.在下面一段文字横线处填入语句,连接最恰当的一项是()
文学作品中,“飞白”是指明知所写人物在发音、用字、遣词、造句和逻辑等方面有错误,有意仿照错误的原样记录下来的修辞格。恰当地运用“飞白”,________,________。________,________,________,________。
①给读者带来了诙谐逗趣的“笑果”
②尤其是人物间的对话
③还可以产生幽默讽刺的效果
④如《红楼梦》中黛玉有意将错就错,以“爱哥哥”戏弄湘云
⑤能逼真地刻画人物形象
⑥“飞白”多运用在古典小说里
A.②④⑥⑤③① B.②⑤④①⑥③
C.⑤①⑥②④③ D.⑤③⑥②④①
答案D
解析解答此题,要依据语句内在的逻辑关系来推断。依据横线前的语句可知,横线后面应紧接着讲恰当运用“飞白”的表达效果。结合横线处标点符号的提示可知,③⑤应放在横线前两处,且⑤在前,③在后。之后则围绕“幽默讽刺的效果”,举例说明“飞白”在古典小说中的运用,②是对⑥的进一步说明,④是对⑥②的举例说明,①是对④中《红楼梦》运用“飞白”产生的详细效果的说明,所以正确排序应是⑥②④①。据此可得出答案为D。
5.在下面一段文字横线处填入语句,连接最恰当的一项是()
在调适详细的人与人关系上,________,________,______
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