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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
五年级语文分层作业设计案例
22、四季之美
一、本课目标：
1、会认“旷、怡”等5个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写
“黎明、红晕、彩云”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会作者笔下四季
之美的独特韵味。
3、学习本文按照时间顺序描写的写作方法。
4、借助关键句，联系上下文，初步体会课文中景物的动态描写。
二、课标对本学段的目标要求：
1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。
3、能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步体会课文表达的思
想感情。
4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
《四季之美》自主型分层作业：
学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。
A类基础性必做题：
1、读拼音，写词语。
（1）归鸦在yèmù（）降临时，急匆匆地飞回了自己的家。
（2）姑娘的脸上露出幸福的hóngyùn（）。
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
（3）límíng（）前的天空yùfā（）明朗起来。
（4）这里的一切都那么和谐，景色都那么令人xīnkuàngshény
í（）。
2、词语百花园。
（1）词语搭配。
（）的天空（）的微光（）的心情
（2）词语积累。
表示心情愉悦的成语：（）、（）、（）
AABB式词语：（）、（）、（）
AABC式词语：（）、（）、（）
（3）多音字辨析。
他因为晕（）车太严重，居然晕（）倒了。
B类提升性选做题：（2选1）
1、选择词语造句。
凛冽——
心旷神怡——
2、仿照课文，运用动态描写写一处自己印象最深的景致。
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
三、设计意图：
A类基础性必做题：生字新词的认读、书写、默写、新词理解运
用等，重在巩固夯实字词基础，培养良好的书写习惯。看拼音写词语
和词语搭配巩固了课上所学生字新词，不仅加深了对课文的理解，还
掌握了词语运用和多音字的辨析方法。
B类提升性选做题：字词句的理解运用、语段文章的归纳概括迁
移类小练笔等。目的在于提高学生阅读理解的能力，锻炼语言表达及
概括的能力。在说说写写的潜移默化中提高学生的语文综合素养。在
巩固课文内容理解的基础上，培养了学生合理想象的能力和语言组织
表达的能力。
四、激励措施：
用多种形式反馈，考查各层次学生情况，对学生的点滴进步及时
给于
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