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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2024师德师风优秀读书笔记15

篇

2024师德师风优秀读书笔记篇1

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业

是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊

的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人

之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的

娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于

从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工

作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职

业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。

一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的

特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，

都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用

自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方

向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也

无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章

制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立

教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任

感。

一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负

责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的

神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无

法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提

高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧

色。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学

生，更会提升教师的自我形象。

二、要具有春风化雨、言传身教的技艺

我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同

池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有

教育。”教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大

的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成

才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的

拓展。

因此，这是对教师情感素质的要求教育。

2024师德师风优秀读书笔记篇2

教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人

敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高

自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环

境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健

康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事

上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施

教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时

俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进

的教学技术和手段。通过此次寒假期间学校组织师德师风教育

学习，我简单得谈谈以下几点体会：

一、爱岗敬业

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决

心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无

悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自

己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，

但求更好，不断的挑战自己，超越自己。