- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
2024年学校全国节能宣传周和全国低碳日活动方案
一、活动背景
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,能源消耗不断
增加,并导致环境问题日益严重,全球气候变化也已成为全人类
共同面临的挑战。为了响应国家的节能减排政策,倡导低碳环保
的生活方式,提高全社会的节能意识,促进可持续发展,我校将
组织开展2023年全国节能宣传周和全国低碳日活动。
二、活动目标
1.提高全校师生的节能观念和低碳意识,培养节约能源的生
活习惯。
2.宣传节能减排政策和措施,强调每个人都应承担节能减排
的责任。
3.增加全校师生参与节能减排的积极性,形成共建低碳校园
的良好氛围。
4.加强与社会公众的互动和交流,提高社会关注度和支持
度。
三、活动内容
1.开幕仪式
时间:2023年XX月XX日
地点:校园主会场
活动内容:
(1)主持人介绍本次活动的背景和目标。
第1页共5页
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
(2)相关领导发表致辞,强调节能减排的重要性。
(3)优秀学生代表进行宣读倡议书,号召全校师生共同参与
节能减排活动。
(4)进行“节能减排行动倡议书”的签署仪式。
2.节能知识讲座
时间:2023年XX月XX日
地点:校园教室
活动内容:
(1)邀请专家学者进行节能知识讲座,介绍节能技术和方
法。
(2)展示节能减排的典型案例,激发师生的节能创新意识。
(3)提供节能手册和宣传资料,让师生更深入地了解节能减
排的重要性和方法。
3.低碳生活主题班会
时间:2023年XX月XX日
地点:校园各班级
活动内容:
(1)班级开展低碳生活主题班会,组织学生进行讨论和分
享,分享节约能源的方法和经验。
(2)开展低碳生活实践活动,如自行车出行、限制用水、分
类垃圾等。
第2页共5页
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
(3)举办“低碳生活优秀班集体评选”活动,鼓励班级以集
体参与的形式推进节能减排。
4.能源节约实践活动
时间:2023年XX月XX日-XX月XX日
地点:校园各个角落
活动内容:
(1)开展校园电器设备的能源消耗测量评估活动,提供给校
园管理者和师生参考和改进建议。
(2)组织师生开展“节能家电使用普及宣传日”活动,在校
园内宣传推广低能耗家电的使用和购买。
(3)在校园的公共区域设置能源使用监控屏幕,实时显示能
源消耗情况和各项数据,提醒师生关注能源消耗。
5.环保科技展览
时间:2023年XX月XX日
您可能关注的文档
最近下载
- 第五版-FMEA-新版FMEA【第五版】.pptx
- 核酸的鉴定与保存课件.ppt VIP
- 2024AI Agent行业研究报告.pptx
- 党组书记带头严守政治纪律和政治规矩维护党的团结统一方面2024年度民主生活会对照检查材料.doc VIP
- 2024年郑州市政集团有限公司招聘工作人员13名招聘笔试备考试题及答案解析.docx
- 江苏省扬州市2024_2025学年高二英语上学期期末考试试题.doc VIP
- 英博尔MC3526^3528系列低压交流控制器产品说明书.pdf VIP
- 心理健康先进个人事迹材料【五篇】.pdf VIP
- 中国共产党发展历史中国共产党发展历程.pptx VIP
- 放射安全防护培训.ppt VIP
文档评论(0)