《第14课 星空的故事》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册岭美版（2024） .pdf

《第14课星空的故事》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册岭美版(2024)

《第14课星空的故事》是岭美版小学美术一年级上册的课程容。

本课以星空为主题，引导学生通过观察、想象和创作，感受星空的神秘

与美丽，培养学生的观察力、想象力和创造力。教材中呈现了美丽的星

教材空图片，激发学生对星空的好奇和向往。同时，教材通过提问和引导语，

分析如“你想象中的星空是什么样子的？”“星空中有哪些有趣的故

事？”等，启发学生思考和表达自己对星空的感受。此外，教材在绘

画技巧方面也给予了一定的指导，如色彩的运用、线条的表现等，为学

生的创作提供支持。

1.图像识读：学生能够观察教材中的星空图片，识别不同的星星、星

座等天体，理解图片所表达的神秘和美丽。

2.美术表现：学生能够运用绘画工具，通过线条、形状、色彩等美术

语言，表现自己想象中的星空，传达对星空的感受。

素养

3.审美判断：学生能够欣赏同学的作品和优秀的星空艺术作品，评价

核心

作品的美观程度和表现力，提高审美能力。

目标

4.创意实践：学生能够在绘画中发挥想象力，创造出独特的星空故事

和场景，培养创新思维和实践能力。

5.文化理解：学生能够了解星空在不同文化中的象征意义和故事传说，

拓宽文化视野，增强对自然和宇宙的敬畏之情。

一、教学重点

1.引导学生靠察星空，激发学生对星空的想象和热爱。

通过展示星空的图片、视频等资料，让学生感受星空的神秘和美丽。引

导学生观察星星的形状、颜色、大小等特征，以及星座的形状和传说。

鼓励学生分享自己对星空的感受和想象，激发学生对星空的热爱。

2,指导学生用绘画的形式表现星空，掌握基本的绘画技巧。

向学生介绍绘画工具和材料的使用方法，如铅笔、彩笔、油画棒、画纸

等。讲解绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的方法等。

教学指导学生根据自己的想象，选择合适的绘画工具和技巧，表现星空的美

重难丽和神秘。

点

二、教学难点

1.如何引导学生在绘画中表现出星空的神秘和美丽，避免画面过于简

单。

一年级的学生可能在表现星空的神秘和美丽方面存在困难。教师可以通

过展示更多的星空艺术作品，启发学生的想象力。引导学生在绘画中加

入一些细节，如流星、星云、星座等，以增加画面的丰富性和神秘感。

鼓励学生运用不同的色彩和线条，表现星空的不同层次和氛围。

2,如何帮助学生处理好画面的构图和色彩搭配，使作品更加美观。

对于一年级的学生来说，构图和色彩搭配可能是比较难掌握的技巧。教

师可以通过简单的示范和讲解，帮助学生了解构图的基本原则，如对称、

均衡、主次分明等。在色彩搭配方面，引导学生选择和谐、鲜艳的色彩，

使画面更加美观。可以提供一些色彩搭配的示例，让学生参考和模仿。

一年级的学生对星空充满好奇和想象，但他们的认知水平和绘画能力有

限。他们具有以下特点：

1.认知水平：一年级学生对星空的认识主要来自于生活中的观察和童

话故事。他们对星星、月亮等天体有一定的了解，但对星座、星云等概

念可能比较陌生。他们的思维方式以形象思维为主，对抽象的概念理解

起来可能有一定的困难。

学情

分析2.绘画能力：一年级学生的绘画能力处于起步阶段，线条比较简单，

色彩运用比较单一。他们在绘画时可能会出现比例不协调、画面不完整

等问题。但是，他们具有丰富的想象力和创造力，能够用自己独特的方

式表达对事物的