六年级语文下册第五单元语文要素阅读专训课件新人教版.pptx

语文要素阅读专训;——体会文章是怎样用具体事例说明观点的

一、阅读文言文，完成练习。

师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮①

矣。”

师旷曰：“何不炳②烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”;师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，

如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛

之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”

平公曰：“善哉！”

【注释】①暮：迟，晚。②炳：点燃。③昧行：在昏

暗中行走。昧，昏暗。;1.用“/”为下面的句子断句。(断两处);?;点拨：

本题考查获取信息的能力。文言文中，师旷一共回答了两次，第一次是表明观点，第二次是阐明自己的观点。师旷想要表达的观点是什么时候学习都不晚，也就是学无止境。;二、阅读短文，完成练习。

科学不怕挑战

①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生

存”，没有竞争，生物就不会进化，地球上就只有原始

生物。

②科学发展史是不断接受挑战的历史。;③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统

观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对

量子力学的概率解释，他还多次提出“理想实验”进行挑

战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反

驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理

想实验”。;玻尔彻夜未眠，百思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论“以其人之道，还治其人之身”。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话！你简直是在批判你自己的相对论。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。;④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世

说的支持者从信仰的角度出发频频发难，甚至采取手段禁

止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越

勇，而创世说却破绽百出。

⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。;⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”

的旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，

否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。

⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求

是。 (有删改);1.本文的中心论点是(A);2.为了阐述观点，文章第③④段运用了事例来论证，请概

括这两个事例的内容。;3.第⑤段中两个分句的顺序能否颠倒？为什么？;THANKS