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2024年大班健康活动微课《保护牙齿》教案 .pdfVIP

2024年大班健康活动微课《保护牙齿》教案 .pdf

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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

2024年大班健康活动微课《保护牙齿》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿大班健康活动教材第四章《生活习惯与身体保健》

第三节《保护牙齿》。详细内容包括:了解牙齿的结构和功能,认识

保护牙齿的重要性,学习正确的刷牙方法,了解换牙期的注意事项。

二、教学目标

1.让学生了解牙齿的结构和功能,认识到保护牙齿的重要性。

2.使学生掌握正确的刷牙方法,养成每天刷牙的好习惯。

3.培养学生在换牙期关注牙齿健康,遇到问题能及时向家长和老

师求助。

三、教学难点与重点

重点:让学生掌握正确的刷牙方法,养成保护牙齿的好习惯。

难点:让学生了解牙齿的结构和功能,认识到保护牙齿的重要性。

四、教具与学具准备

教具:牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT、视频。

学具:每人一把牙刷、一管牙膏。

五、教学过程

1.实践情景引入(5分钟)

(1)邀请一位同学扮演“牙齿”,其他同学猜测其扮演的角色。

2.新课导入(10分钟)

(1)展示牙齿模型,让学生观察并说出牙齿的结构。

(2)教师讲解牙齿的结构和功能。

3.讲解保护牙齿的重要性(10分钟)

丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

(1)播放视频,展示牙齿健康与疾病对口腔和身体的影响。

4.学习正确的刷牙方法(20分钟)

(1)教师演示正确的刷牙方法。

(2)学生跟随教师一起练习刷牙。

(3)教师巡回指导,纠正学生的刷牙姿势。

5.课堂小结(5分钟)

六、板书设计

1.牙齿的结构和功能

2.保护牙齿的重要性

3.正确的刷牙方法

七、作业设计

1.作业题目:回家后,向家长演示正确的刷牙方法,并坚持每天

刷牙。

2.答案:无固定答案,要求学生按照正确的方法刷牙。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思:关注学生在课堂上的表现,及时发现问题,调整教

学方法。

2.拓展延伸:

(1)了解换牙期的注意事项。

(2)开展家庭活动,让学生与家长共同关注牙齿健康。

(3)组织学生参观口腔医院,深入了解牙齿保护的重要性。

重点和难点解析

1.实践情景引入中的角色扮演环节。

2.新课导入中牙齿结构和功能的讲解。

丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

3.正确刷牙方法的教授与练习。

4.课后反思与拓展延伸的家庭活动和组织学生参观口腔医院。

详细补充和说明:

一、实践情景引入

重点在于通过角色扮演的形式,激发学生的学习兴趣,使他们积

极参与到课堂中来。这一环节可以进一步丰富,如:

1.邀请学生扮演不同角色的牙齿(如门牙、臼齿等),通过互动

让其他学生猜测其扮演的角色。

2.教师在学生猜测过程中,适时介绍不同牙齿的功能和特点。

二、新课导入

1.使用直观的牙齿模型,让学生近距离观察,加深对牙齿结构的

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