怎样做好幼儿园班级管理培训ppt.pptx

幼儿园班级管理;01;幼儿园生活管理指南;你是主班老师吗？

一个班有多少幼儿？

一个班的师资配备情况是怎样的？

孩子们在幼儿园都要做什么？

什么是幼儿园班级管理？

（凡是班级教师进行的一切活动都称为班级管理）;在班级管理中，幼儿园老师都要做什么？;怎样做一名优秀而轻松的幼儿园老师;幼儿园班级管理内容;“保”，即保护幼儿的健康。

“教”，按照体、智、德、美的要求，有目的，有计划地对幼儿进行全面发展的教育。

;对幼儿进行编班

合理安排活动空间、进行环境布置，保证活动场地的安全

制定科学、合理的生活制度和规则，建立常规

;填写班级幼儿名册，填写幼儿家庭情况登记表，明确家园联系方法。

家访并调查幼儿家庭教养状况，初步了解幼儿生活习惯，做好记录。

安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，写上姓名并做好便于幼儿识别的标记。

初步布置活动室环境，安排室内家什、准备活动设施等。

观察幼儿一日生活的言行举止，并记录分析。

依据幼儿一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级幼儿生活管理计划与措施。;;完成对班级幼儿发展水平的初步评估，并做好分析记录。

幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。

根据教育教学计划，征集或领取幼儿的绘画、手工材料、卡片、游戏工具等。预先设计好幼儿作品的存放处和幼儿教育档案，布置好班级教育教学的小环境（如主题壁、区域的装饰等）;;整理教育活动方案、教育笔记和幼儿成长档案。

做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况和表现的小结。

完成教师自身的评估，总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。

制定下学期计划。;幼儿园生活管理指南;科学、合理、有序地组织在园一日活动;入园

各年龄段幼儿目标;;;各年龄段幼儿目标;各年龄段幼儿目标;教师;各年龄段幼儿目标;教师;各年龄段幼儿目标;教师;

各年龄段幼儿目标;教师;根据幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣，选择幼儿游戏内容，保证充足的游戏时间。因地制宜，就地取材，创设良好的游戏环境，提供安全、卫生、可变、具有多???教育价值的游戏材料，保证幼儿自主游戏的条件。平衡一周内的各类型游戏。加强游戏过程中的观察，做到观察在前，指导在后，指导方式恰当。;

各年龄段

幼儿目标;教师;根据教育目的、幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，均衡安排五大领域的学习内容。充分利用周围环境的有利条件，提供充足的动手操作材料，保证有幼儿充分活动的机会。遵循幼儿的学习特点，注重活动过程、实践活动，采用合作、交流、探究等活动方式引导幼儿多感官参与活动。灵活地运用集体联合、小组合作、结伴互动等活动组织形式，为幼儿提供交流和表现的机会与条件。学习活动次数适量，每天活动次数不超过2次；每次活动时间小班15至20分钟；中班20至25分钟；大班25至30分钟。关注幼儿学习兴趣、方法、习惯的养成。;

各年龄段

幼儿目标;教师;以本班幼儿的运动兴趣、态度、动作能力、运动卫生常识、运动心理品质为目标，设计和组织活动。重视采取让幼儿自主、探究、合作等学习方式练习、体验，发展运动能力。每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，且分段进行。掌握运动时间、强度和密度，循序渐进，确保幼儿安全。城乡各类型幼儿园根据本园的师资、场地、器械等条件，充分利用日光、空气、水、地理环境等自然因素进行锻炼，保证购买或自制足够的运动活动材料，开展丰富多样的体育活动。;各年龄段幼儿目标;教师;各年龄段幼儿目标;教师;幼儿园班级管理