中小学部编统编五下语文《田忌赛马》教学设计优质教案教学设计教育教学资料整理.docVIP

《田忌赛马》教学设计

【教学目标】

1.通过研究田忌赛马的策略，学会有序思考，能够用穷举法将所有可能情况罗列，并从中选择最优策略。

2.通过更换马匹战斗力的活动，分析实施“最优策略”的基本条件，提高从不同角度思考问题的思辨能力。

3.在生活中应用“田忌赛马”的策略。

【教学重点】

1.了解“以弱胜强”的策略，并能在生活中应用。

2.学会有序思考，能够用枚举法将所有可能的情况罗列出来。

【教学难点】

经历从具体数据中抽象出一般规律的过程。

【教学设计】

板块一：导入新课，初读课文

1.同学们，在我国历史上，诞生过无数杰出的军事家。春秋战国时期，就有两位姓孙的军事家，青史留名。一位是孙武，还有一位就是孙膑，是孙武的后代。我们今天要学习的课文《田忌赛马》，就与孙膑有关。

板书课题：田忌赛马

2.我们今天的学习，将由三个趣味任务组成。要完成这三个趣味任务，必须对课文非常熟悉、对课文理解非常透彻。下面，请大家自由朗读课文，把课文读熟。

3.学生自由朗读。

4.检查课文初读情况：指名接力读、小组比赛读、全班齐读。

5.检查字词掌握情况。

课件出示词语，学生认读、齐读。

【设计意图：在熟读中理解故事，为完成后面的任务打下坚实的基础。】

板块二：再读课文，现场直播

1.出示任务：今天的第一个任务，就是请你担任齐国中央电视台记者，对赛马的盛况进行现场直播。为了做好直播解说，你需要做好哪些准备？

2.小组合作，讨论需要做好哪些准备工作？

3.小组代表汇报。

预设：

（1）要弄清楚直播哪几次，每次有几场，每次比赛结果如何。

（2）直播比赛时，要介绍哪些观众感兴趣的内容。

（3）为了更好地解说比赛，需要提前撰写含有哪些内容的直播解说稿，哪些内容是现场组织语言解说。

4.小组合作，讨论以上问题，并初拟现场解说稿。

5.对照视频，现场直播。

播放比赛视频，学生现场解说。

预设：

（第一次）观众朋友们、听众朋友们：欢迎大家收看齐国中央电视台体育频道，现在，我们在齐国国家体育馆为大家现场直播齐威王和大将军田忌的赛马实况。大家看，偌大的体育馆内，座无虚席，大家都在翘首盼望着一场经常的对决。

比赛马上就要开始了！齐威王和田将军骑着马出现在赛道上了！现场沸腾了！

第一场……

第二场……

第三场……

……

（第二次）观众朋友们、听众朋友们：欢迎大家收看齐国中央电视台体育频道。时隔一个星期，齐威王和田将军要举行第二次赛马啦！这次赛马，是齐威王继续保持胜利还是田将军翻盘呢？我们拭目以待！

紧张的比赛马上开锣！我们看到齐威王面带微笑，对胜利充满信心，田将军表情严肃，但似乎并不示弱。

第一场，锣声响了。两匹马像离弦的箭冲了出去……

第二场……

第三场……

……

6.全班互动，对记者的直播解说给予评价。

【设计意图：用现场直播的形式，训练学生的复述能力。直播前的准备工作，就是对故事的消化过程。只有对故事烂熟于胸，才能在“直播”时游刃有余。】

板块三：三读课文，现场采访

1.对于第二次比赛，结果出现惊人的翻转，现场观众一定有很多话想说吧！如果你是齐国中央电视台记者，你会采访哪些人呢？你会问哪些问题呢？如果你是被采访的对象，你会怎样回答记者的采访呢？

2.选好一个角色，各自准备。

3.记者现场采访。

预设：

——观众朋友，您看到这次比赛有何感想？

——观众朋友，您觉得这次比赛跟上次比赛相比，有什么不同吗？

——观众朋友，您觉得田忌大将军取胜有什么蹊跷吗？

……

4.全班互动，对记者和受采访观众的表现给予评价。

【设计意图：设计一场现场采访，用极强的现场代入感，引导学生发表自己的看法及感受，深刻认识这次比赛。】

板块四：深入思考，现场提问

1.根据组委会安排，赛后双方运动员将和媒体见面，接受各方媒体提问，请你以电视台或者报纸记者面对面向比赛双方提问。如果你是记者，你最想问哪些问题？如果你是齐威王或者田忌，或者孙膑，你会怎样回答记者的提问？

2.请你给自己选择一个角色，并做好相应准备。

3.教师客串媒体见面会主持人：各位观众、各位听众，齐威王和田忌大将军的第二次比赛刚刚结束，相信大家对这个比赛结果充满了疑问，比赛的背后发生了什么呢？我们将跟随所有媒体记者一起去问问两位赛手。下面，我们掌声欢迎比赛双方入场。每家媒体记者有一次发问机会，请举手示意我。

下面，有请齐国中央电视台记者提问！

下面，请《齐国日报》记者提问！

下面，请齐国广播电台记者提问！

下面，请齐国门户网站“齐国新闻网”记者提问！

下面，有请《齐国体育报》记者提问！

……

4.学生扮演记者，向“齐威王”“田忌”“孙膑”现场提问。

预设：

——请问田忌大将军，您此次取得胜利的主要原因是什么？是谁帮您出主意了吗？

——请问大王，您对此次比赛失利怎么看？

——请问大王，您不觉得田将军参加比赛有违反规则的嫌