2024年幼小衔接我们在行动活动方案 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2024年幼小衔接我们在行动活动方案

一、背景介绍

随着教育改革的深入，幼儿园与小学之间的衔接工作变得越

来越重要。良好的衔接工作可以缩短幼儿适应小学的过渡期，促

进他们顺利进入学校生活。针对2024年幼小衔接工作，我们制定

了以下行动活动方案。

二、目标设定

1.帮助幼儿尽快适应小学生活，促进他们主动融入班级；

2.加强幼小师生间的互动和沟通，缩小幼儿和小学生之间的

差距；

3.培养幼儿的适应能力、学习兴趣和学习能力，为他们顺利

过渡到小学做好准备。

三、活动方案

1.家校联动

（1）在暑假前，组织家长参与幼小衔接讲座，向家长介绍小

学生活和学习情况，引导家长关注并了解孩子的适应情况。

（2）开展家庭教育活动，向家长传授孩子适应小学的方法，

提供帮助和支持。

2.游园踏青活动

组织小学老师和幼儿园老师带领幼儿参观小学校园，了解小

学的环境和设施，并进行互动体验活动，增加幼儿对小学的了解

和兴趣。

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

3.应对课程训练

（1）开展适应性训练课程，提高幼儿的自理能力和社交能

力。如安排课程讲解学校生活的规则和班级纪律，举行小班会活

动，鼓励幼儿主动提问和参与讨论。

（2）开展适应性学习训练课程，提高幼儿的认知和学习能

力。如进行逻辑思维游戏、观察力训练等活动，引导幼儿主动思

考和探索。

4.校际交流活动

与小学合作开展校际交流活动，让小学生来幼儿园进行互

动，与幼儿一起进行游戏、合作、交谈等活动，增加幼儿的自信

心和适应能力。

5.个别辅导

根据幼儿的个别差异，提供个别辅导，帮助他们适应小学的

学习内容和学习方式。

6.心理疏导

开展心理疏导课程，引导幼儿认识自己的情绪和情感，提高

他们的情商和情绪管理能力，缓解过渡期带来的压力和焦虑。

7.教师培训

组织教师参加幼小衔接相关培训，提高他们的教学能力和幼

小衔接的专业水平，为幼儿提供更好的衔接服务。

四、实施计划

1.制定时间表，明确每个活动的具体时间和流程；

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2.协调幼儿园和小学的资源，确保活动能够顺利进行；

3.细化活动方案，明确每个活动的组织形式、教学内容和教

学方法；

4.定期组织教师集体研讨，分析和总结活动的效果和问题，

及时调整和改进方案；

5.跟踪幼儿的适应情况，及时与家长沟通和反馈。

五、评估和改进

每次活动结束后，进行评估和总结。通过反馈意见和评估结

果，及时改进和完善活动方案，提高幼小衔接工作的质量和效

果。

六、预期效果

通过以上的行动活动方案，我们预计能够实现以下效果：

1.大部分幼儿能够顺利适应小学