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大自然观察对小学生科学学习的促进作用论文
摘要：本文通过分析大自然观察对小学生科学学习的促进作用，探讨了其在科学教育中的重要性。文章从实践性和兴趣激发两个方面入手，详细阐述了大自然观察在提高小学生科学素养、培养观察力和创新能力等方面的积极作用。
关键词：大自然观察；小学生；科学学习；促进作用
一、背景分析
（一）实践性方面
1.培养学生的观察习惯
大自然观察作为一种实践活动，可以让学生在亲身体验中感受到科学的魅力。在观察过程中，小学生需要调动各种感官，如视觉、听觉、嗅觉等，对大自然中的事物进行仔细观察。这种观察习惯的养成有助于学生在日常生活中发现科学现象，从而提高科学素养。通过对大自然的观察
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