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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
五年级上册语文期末复习--修改病句
注意“对症下药。
一、成分残缺:句子不完整。
例:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。(缺了“谁”)
改:读了《革命烈士诗二首》后,我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当:
例:春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说“苏州是季节”)
改:苏州的春天是一年中最美的季节。(应说“春天是季节”)
三、前后矛盾:
例:我的家庭作业基本上全部做完了。(“基本上”与“全部”矛盾,二选一)
改:我的家庭作业基本上做完了。
或:我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复:
例:我一定要改正不好的缺点。(“不好的”与“缺点”重复)
改:我一定要改正缺点。
五、不合逻辑:
例:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
(“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等)
改:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或:商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒:
例:他完成了一次又一次的艰巨任务。(“一次又一次”应修饰“完成了”)
改:他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当:
例:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。
(教室里不可能响起“排山倒海”的掌声)
改:王老师讲完故事,教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明:
例:老师批评了小明和小东,叫他写检讨。
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
(前面是“小明”和“小东”,后面是“叫他”,到底是谁?)
改:老师批评了小明和小东,叫他们写检讨。
例题
1、大家讨论并听取了校长的报告。
2、六一“”即将终于到来,我们真高兴。
3、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.
4、随着改革开放的不断深入,人民生活不断富强起来。
5、大家要明确和端正学习态度。
6、我估计这道题肯定错了。
7、在老师的帮助下,他终于改正了困难。
8、星期天,我们在学校运动会。
9、王红知道自己错了,心情很繁重。
10、这一天是多么有趣的活动啊!
11、经过学习,群众的普遍觉悟提高了。
12、爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。
13、蒙蒙的大雨下了一夜。
14、下雨了,五颜六色的红伞成了一道风景线。
15、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
16、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。
17、我们要不断地改进自己的缺点,争取更大的进步。
18、他在回忆过去的往事
19、我们讨论了并且听了张海迪的报告。
20、他一定要发挥优点,改正缺点。
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
21、这个地方将要绿化以后,风景更优美了。
22、他说出了自己的心事和心里话。
23、大扫除开始了,少先队员和男同学抢着干重活,让女同学干轻活。
24、指南针是我国古代的四大发明。
25、打乒乓球对我是很感兴趣的。
26、他是我们班功课最好,成绩最优秀的学生。
27、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
28、李梅和王强出席了这此奥林匹克数学竞赛。
29、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
30、我断定他可能是李
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