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二零二四版教育机构劳动合同管理规范及学生权益保障协议

本合同目录一览

1.定义和解释

1.1合同当事人

1.2教育机构

1.3学生

1.4教育服务

1.5劳动合同

1.6权益保障协议

2.合同生效和终止

2.1合同生效条件

2.2合同终止条件

2.3合同解除

2.4合同续签

3.教育机构职责

3.1教育质量保证

3.2教学资源提供

3.3安全保障

3.4学生信息保护

3.5教育机构管理制度

4.学生义务和责任

4.1遵守学校规章制度

4.2学习态度和行为

4.3诚信原则

4.4课外活动参与

4.5争议解决

5.劳动合同内容

5.1工作内容

5.2工作时间和休息休假

5.3工资待遇

5.4社会保险和福利

5.5职业培训

5.6必威体育官网网址条款

6.教育服务内容

6.1教学计划

6.2教学方法

6.3教学成果

6.4课程设置

6.5教学资源

6.6教学评估

7.学生权益保障

7.1学生权益范围

7.2权益侵害处理

7.3权益保障措施

7.4学生申诉渠道

7.5权益保障责任

8.违约责任

8.1教育机构违约责任

8.2学生违约责任

8.3第三方违约责任

8.4违约赔偿

9.争议解决

9.1争议解决方式

9.2争议解决机构

9.3争议解决程序

9.4争议解决费用

10.法律适用和争议管辖

10.1法律适用

10.2争议管辖

11.合同附件

11.1教育机构基本信息

11.2学生个人信息

11.3教育服务明细

11.4劳动合同附件

12.合同修订

12.1修订程序

12.2修订生效

12.3修订通知

13.其他条款

13.1合同变更

13.2通知和通讯

13.3合同解除后的义务

13.4合同不可抗力

14.合同签署

14.1签署时间

14.2签署地点

14.3签署代表

14.4签署生效

第一部分：合同如下：

1.定义和解释

1.1合同当事人

1.2教育机构

教育机构系指依法设立，从事教育活动的机构，具备相应的办学资质。

1.3学生

学生系指依法接受教育机构提供的教育服务，并符合入学条件的人员。

1.4教育服务

教育服务系指教育机构为学生提供的教学、辅导、管理等相关服务。

1.5劳动合同

劳动合同系指教育机构与员工之间建立的劳动关系，明确双方权利和义务的协议。

1.6权益保障协议

权益保障协议系指教育机构与学生之间就学生权益保障事项达成的协议。

2.合同生效和终止

2.1合同生效条件

本合同自双方签字（或盖章）之日起生效。

2.2合同终止条件

（1）教育机构因故停办；

（2）学生因故退学；

（3）合同约定的终止条件成就；

（4）双方协商一致解除合同；

（5）法律、法规规定的其他情形。

2.3合同解除

合同解除需经双方协商一致，并书面通知对方。

2.4合同续签

本合同到期前，双方可协商续签，续签期限由双方约定。

3.教育机构职责

3.1教育质量保证

教育机构应保证教育服务的质量，确保学生获得符合国家教育标准和教育机构规定的教育成果。

3.2教学资源提供

教育机构应为学生提供充足的教学资源，包括教材、教学设施等。

3.3安全保障

教育机构应确保校园安全，预防和处理安全事故。

3.4学生信息保护

教育机构应严格保护学生个人信息，不得泄露或滥用。

3.5教育机构管理制度

教育机构应建立健全管理制度，确保教育服务的顺利进行。

4.学生义务和责任

4.1遵守学校规章制度

学生应遵守教育机构制定的各项规章制度，维护校园秩序。

4.2学习态度和行为

学生应端正学习态度，积极参与学习，努力提高自身素质。

4.3诚信原则

学生应遵循诚信原则，不作弊、不抄袭，维护学术道德。

4.4课外活动参与

学生应积极参与课外活动，丰富课余生活。

4.5争议解决

学生与教育机构发生争议时，应通过友好协商或法律途径解决。

5.劳动合同内容

5.1工作内容

劳动合同应明确员工的工作内容，包括但不限于教育教学、辅导、管理等。

5.2工作时间和休息休假

劳动合同应明确员工的工作时间、休息休假时间和加班工资等。

5.3工资待遇

劳动合同应明确员工的工资构成、支付方式和支付时间等。

5.4社会保险和福利

劳动合同应明确员工的社会保险和福利待遇。

5.5职业培训

教育机构应提供必要的职业培训，帮助员工提高业务能力。

5.6必威体育官网网址条款

劳动合同应包含必威体育官网网址条款，明确员工对教育机构商业秘密的必威体育官网网址义务。

6.教育服务内容

6.1教学计划

教育机构应制定合理的教学计划，确保教学目标的实现。

6.2教学方法

教育机构应采用科学的教学方法，提高教学效果。

6.3教学成果

教育机构应关注学生的学