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高二物理教学参考计划

高二物理教学打算

一、指导思想

以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底知识，构成根本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践才能为目的,以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学方式，优化课堂教学构造,深化推进课程改革,全面提高物理教学质量。

以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬“团结敬业务实创新”的科组精神，认真施行高中新课改、全面完成教学教研任务。

二、任务目的

1、前瞻性：

突出“以人为本”的原则;以全面提高学生的根本素养为根底，以培养学生才能为中心，以培养学生创新精神和实践才能为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学生才能的开展，既强调经历力、思维才能等智力要素的开发，又注重动力、兴趣等非智力要素的培养;既注重学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学生的思维才能和应用才能不断开展，促进学生整体素养的提高。

2、突出创新性

创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，制造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在打算安排设计上，认真贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生提供一个联络实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和实践才能。

3、注重有用性

打算与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。

4、讲求科学性

教学要符合学生的认知要求，正确处理获取知识和培养才能的关系，力争稳固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实根底，又利于学生创新思维和发散思维的构成。

三、详细工作措施

1、学习新教材：每个老师要认真研究新教材，掌握其体系，把握其规律，运用新教材的材料进展教学，实在做到：备课有底，教学有数，指导有法。

2、探究新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要汲取传统教法的精华,另一方面积极探究习惯当前情势,习惯本校学生实际的新教法。当堂训练要精华,用多种辅助手段和设备进展教学、做好实验教学，注重实验法教学。

3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，标准性。要求学生做到的本人一定要先做到，强调解题过程,物理思路明晰、书写格式标准，这是构成严谨的逻辑思维才能的必要过程。

4、注重教学研究，集体备课。备课前，先进展集中交流，取众人之长，分析好教材;个人再依照本班实际，作适当调整，写好教案;.互相间进展课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到:①要求每位老师每周听一节课;②每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得讨论的真实咨询题;③每学期上一节校级研讨课;

5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示实验和学生实验，实在培养学生的实验才能，实验做完后利用实验课件回放稳固,加深印象。

高二物理教学打算

一、精讲精练

为了达成目的和打算,首先确实是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰,如此的目的是为了让学生理解、听明白,学生只有会本人解题才能说明已经听明白了,因此要对标题编排、讲解优化组合,而最终目的确实是要培养才能。

1、.精讲:

首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进展教学。这也是课改的要求。

教学时应留意:①明确概念引入的必要性和事实依照。②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。③理解概念的品种(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比拟法教学。假设一.教材分析

高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度非常大。假如说高一物理你能够借助你丰富的生活体验协助你学好的话，那么高二物理就有困难了，关于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。所以，利用好衔接班的时机，一则加强、打破高一的重、难点;二则提早打好高二的根底。力争高二物理学习给你带来惊喜。

二.学生分析

力学的学习和电磁学的学习依然有非常大的不同，学习力学的思维方式没有完全构成;还有使用功能关系，能量守恒的思想去处理物理咨询题的物理学习难点没有打破;而电磁学的学习又要在以上两点的根底上，关于模型的建立进展重点打破。

三、教学打算

教学措施

1.刚开学注重初高中知识的衔接，放慢教学节拍

2.注重根底的落实，采取“低起点，低难度，注重根底”的教学方针，对学生的咨询题尽量作到耐心、细致，诲人不倦地反复讲解，直到学生弄明白为止。

3.课前反复研究教材，对教材中