中职服装结构制图教案：第一章服装结构制图依据 第三节 服装款式、材料与缝制工艺(全3课时).pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案

编号：

备课课程所在主备

服装组服装制图一年级

组别名称年级教师

授课授课授课上课

教师系部班级日期

第一章服装结构制图依据

课题第三节服装款式、材料与缝制工艺（第一课时）

知识目标：要求学生掌握服装成品规格的来源。

教学

目标技能目标：熟练掌握知识点，掌握如何使用服装成品规格

重点如何使用服装成品规格

难点如何使用服装成品规格

教法讲述法、图示法演示操作

教学

素描纸、自动铅笔、画板、橡皮等。

设备

教学

教学活动内容及组织过程个案补充

环节

任务实施：

记录学生出缺席及课前准备情况。

一、材料

教服装材料是构成服装的物质基础。现在可以用

学作裁制服装的材料品种众多，质地性能各异。例

内如有些材料质地柔软疏松，有些却坚挺厚实；有

容些材料伸缩率较大，有些却较小。特别是各类楼

织面料，更应掌握其经纬丝给的走向和性能，否

则将会严重影响服装的外形美观和内在质量。所

有这些因素，都与服装结构制图密切相关。因此，

服装材料也是构成服装制图的依据之一。

（一）材料的质地性能因素

服装材料的质地性能千差万别，织物结构有紧

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

密的、疏松的、坚实的、松软的、轻薄的、厚重

的、硬挺的、柔软的、表面光洁的和表面粗糙的

等，不同结构的材料，应采用不同的制图形态加

以调节。

织物越是紧密、坚实、硬挺，其形变性就越弱；

反之，织物越是稀疏、松弛、厚重、柔软，其形

变性就越强。根据这一特性，在制图时应视其具

体面料，有针对性地处理。例如对质地疏松的面

教

料，在斜丝给处适当减短或放宽，以适应斜丝给

学

下垂时的自然伸长和横缩。对于裁片需经归拔工

内

艺处理的，如用形变性弱