机械原理课程设计的基本内容.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

课程设计的基本内容

1．图解法

根据“《机械原理》课程设计指导书”中的题目和数据：

按指导教师指定的题号，查出有关参数，设计出牛头刨床的各杆尺寸。在1

号图纸中心偏上位置按指导教师指定的三个位置按比例画机构位置图（包括左右

极限位置），并将给定的三个位置中的一个一般位置画成机构简图。在同组同学

中收集数据在1号图纸左上侧绘制刀头位移曲线图。

用图解法进行机构的运动分析。在上述1号图纸左下侧作速度和加速度多

边形。在同组同学中收集数据作刀头的速度和加速度曲线图。

用图解法进行机构的动态静力分析。在1号图纸右侧画示力体和力多边形，

绘制平衡力矩曲线。特殊位置不作。

指导教师讲授飞轮设计及其图解微分的有关内容。在1号图纸右上侧作等效

阻力矩曲线。并进行图解积分确定阻力矩功曲线。作驱动功曲线，并进行图解微

分确定驱动力矩曲线。

根据“《机械原理》课程设计指导书”中的题目和数据：

按指导教师指定的题号，查出有关参数，设计出凸轮轮廓曲线。在2号图

纸上按比例画出凸轮轮廓及标注有关尺寸。

根据“《机械原理》课程设计指导书”中的题目和数据：

按指导教师指定的题号，查出有关参数，设计出齿轮机构的有关尺寸。在2

号图纸上按比例画出齿轮啮合区并标注有关尺寸。

2．解析法

指导教师讲授用解析法上机进行设计的有关内容，如1.齿轮设计、凸轮设

计、杆机构设计、运动分析等（上述内容主讲教师在上课期间，已经配合授课内

容进行布置，要求学生在设计前已经初步完成。故主要讲对这些程序的整理完善

及其与后续设计的衔接问题）。按要求编程上机：完善用解析法进行的凸轮机构、

杆机构设计和运动分析程序的编写，并用此结果与图解法的结果进行比较，分析

误差，进行修正。将所有程序、程序说明和输出结果打印在说明书上。

3．整理编写设计说明书。

四、课程设计的学时分配

设计内容学时地点备注

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

1．杆机构设计0.5天设计室

2．运动分析2天设计室

3．动力分析2.天设计室

4．凸轮设计0.5天设计室

5．齿轮设计1天设计室

6．编程写说明书等4天机房

7．验收、答辩1天设计室

五、课程设计说明书要求

设计说明书应对下述设计计算内容进行说明：

1．设计任务书和设计说明书目录：放在设计说明书的最前面。

2．杆机构设计：根据已知的工作要求、机构性能参数和其它条件确定各杆

长度。

3．运动分析图解法：对任务书中给定的位置进行位移、速度及加速度分析，

并将整个运动周期的运动分析结果进行汇总。

4．机构动态静力分析图解法：在运动分析的基础上，求出有关构件的惯性

力、惯性力偶矩，并合成总惯性力。进行动态静力分析，求出