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高三班主任下半年工作参考计划范文

本届学生有着两个鲜明的特点，一是根底薄弱;二是学习主动性差。要想在高考中获得理想成绩，必需要想方法战胜这两点缺乏。首先简要回忆一下上次的考试情况。

上次考试的试题是和郑州联考的，从学生答题情况来看，主要存在以下几个咨询题

1、课本的根底知识掌握不牢，选择题得分不理想。

2、审题不清，粗心大意，有些能够得分的标题，由于没看清标题要求而做错。

3、书写不够工整，卷面不整洁，答主观题没分要点。

4、缺乏学科内综合卷的应试经历，答题时间分配不当，尤其是主观题，前面的标题答非常详细，而后面却没时间答。

针对以上的实际情况和咨询题，本学期的教学工作主要做好以下几点：

1、认真研读考纲，明确考点，把握考试方向。认真研究考纲规定考试的性质、内容、方式及试卷构造、考察的知识范围、考试的基此题型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，理解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

2、以教材为本，夯实根底，构建网络。

首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓根底知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本根底知识的掌握。经常以提咨询的方式来考察学生对课本根底知识的掌握情况答复不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。

其次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，注重网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联络和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。

3、关注热点，联络实际，提高才能。复习根底知识的同时，有认识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点咨询题。弄清来龙去脉，理解产生的缘故，分析如何开展，留意处理对策，并学会用所学的知识进展分析。

4、强化训练，精选试题，提高水平。在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进展思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设咨询角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试才能。每次的习题要通过挑选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。

5、加强对学生答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力要素得分。