教科版六年级上册科学精品课件 第12课时《1.12电磁铁的磁力（一）》.ppt

电磁铁的磁力（一）六年级科学

一、聚焦

资料

二、探索

电磁铁磁力的大小可能和哪些因素有关呢？

我们的假设我们的理由我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假设

我们的假设我们的理由1.电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。增加线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈数，磁力会减小。电磁铁的磁性是通电的线圈产生的。2.电磁铁的磁力大小与线圈粗细有关。线圈越粗，磁力就越大；线圈越细，磁力就越小。电磁铁的磁性是通电的线圈产生的。3.电磁铁的磁力大小与线圈长短有关。线圈越长，磁力就越大；线圈越短，磁力就越小。电磁铁的磁性是通电的线圈产生的。我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假设

我们的假设我们的理由4.电磁铁的磁力大小与绕线圈的导线粗细有关。导线越粗，磁力就越大；导线越细，磁力就越小。电磁铁的磁性是通电的线圈产生的。5.电磁铁的磁力大小与绕线圈的导线类型有关。使用漆包线，磁力就大；使用胶皮线，磁力就小。电磁铁的磁性是通电的线圈产生的。6.电磁铁的磁力大小与铁芯粗细有关。铁芯越粗，磁力就越大；铁芯越细，磁力就越小。电磁铁是通过铁芯来吸引铁制品的。我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假设

我们的假设我们的理由7.电磁铁的磁力大小与铁芯长短有关。铁芯越长，磁力就越大；铁芯越短，磁力就越小。电磁铁是通过铁芯来吸引铁制品的。8.电磁铁的磁力大小与电流有关。电流越大，磁力就越大；电流越小，磁力就越小。电磁铁通电后才会产生磁性。我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假设

活动：探究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系。

研究的问题我们的假设检验的因素（改变的条件）怎样改变这个条件1.2.3.实验要保持哪些条件不变检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划

研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）线圈圈数的多少怎样改变这个条件1.40圈2.60圈3.100圈实验要保持哪些条件不变1.使用的电池数量不变2.缠绕的是同一根导线3.使用的铁芯不变4.回形针不变。检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划

线圈的圈数吸回形针数量（个）磁力大小排序第1次第2次第3次平均数电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表

线圈的圈数吸回形针数量（个）磁力大小排序第1次第2次第3次平均数40圈211160圈3233100圈89109电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表

线圈的圈数吸回形针数量（个）磁力大小排序第1次第2次第3次平均数40圈2111360891091电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表

线圈的圈数越多，电磁铁的磁力越大；线圈的圈数越少，电磁铁的磁力越小。线圈的圈数吸回形针数量（个）磁力大小排序第1次第2次第3次平均数40圈2111360891091我们的发现

三、研讨

为什么增加线圈缠绕的圈数，就可以提升电磁铁的磁力？

缠绕在铁钉上的线圈越多，相当于把更多通电后具有磁性的导线合在一起，对铁钉的磁化作用也就更大。我们的发现

四、拓展

资料电铃

五、结束语

电磁铁的磁力（一）线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。

六、下节课材料准备

1.电池若干2.电池盒3个3.线圈1个4.不同规格的螺栓若干5.回形针若干