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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]考古:文物:博物馆()

A:教育:人才:企业

B:培训:员工:社会

C:贸易:商品:工厂

D:耕种:庄稼:土地

答案：A

2.[单选题]国家赔偿是指国家机关及其工作人员违法行使行政、侦察、检查、审判、监狱管理等职权,侵犯公司、法人和其他组织的合法权益并造成损害的,由法律规定的赔偿义务机关对受害人予以赔偿的法律制度。根据以上定义,下列属于国家赔偿的是()。

A:工商机关因错误地吊销某个体户的营业执照,使其蒙受经济损失,因此给予一次性2万元赔偿

B:国家财政每年从税收中拿出一部分用于扶贫建设

C:某战士因公殉职,国家追认其为烈士,并发给其家人每年1万元的抚恤金

D:公务员李某因丢失从邻居处借来的一条金项链,赔了人家3000多块钱

答案：A

3.[单选题]孙悟空:《西游记》:吴承恩()

A:上官金童:《丰乳肥臀》:莫言

B:闷油瓶:《盗墓笔记》:天下霸唱

C:马邦德:《让子弹飞》:姜文

D:沐剑屏:《笑傲江湖》:金庸

答案：A

4.[单选题]经典不等于真理,经典所说的也不可能都正确,经典之所以吸引一代又一代的人去读它们,不在于它们保证了真理,也不在于它们具有超越时空的消闲功能,或“工具理性”的实用功效,而是在于它们是人类精神文明的结晶和体现。人类文明的特点在于它的延续性,人类文明需要沿袭和继承。没有传统的文明不成其为文明,没有经典的文化也不成其为文化。因此,传统的毁灭就是文明的毁灭,经典的消失就是文化的消失。接受经典和珍惜经典,是文明的标志,也是创造的开始。摒弃经典,或将经典视为收藏的文物,都是在断送文化。经典是文化之母,文化的继承与发展,只能从阅读经典开始。所以,在当今“快餐式”“工具性”阅读成为一种“时尚”之时,中学生课外阅读自发呈现的“重文轻理”倾向,就并非是一种什么“缺陷”。这段文字意在()。

A:强调阅读经典是文化传承的开始

B:肯定中学生课外阅读“重文轻理”的倾向

C:说明经典与文化的关系

D:阐述经典之所以为经典的原因

答案：B

5.[单选题]这里有一座高塔,攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望孔望见的景致都足够______。每一件事物都是新的。______近处或远处的事物都会使你依恋流连,但越往上走,攀登越______,所以我们要学会坚持。依次填入横线处最恰当的一项是()。

A:扣人心弦既然困难

B:赏心悦目如果快乐

C:赏心悦目无论困难

D:扣人心弦只要快乐

答案：C

6.[单选题]民法中的埋藏物是指包藏于他物之中,不容易从外部发现的物。埋藏物是有主物,只是所有人不明,而非无主物。具有历史、艺术和科学价值的文物不属于埋藏物。根据上述定义,下列属于埋藏物的是()。

A:老张在耕地时挖出的一把八成新铁锨

B:老张看见老李将一包东西埋藏起来,老张趁人不注意将其挖出

C:老张在公交车上发现的一个皮包

D:老张拾荒时在垃圾堆里捡到的一台废弃电脑

答案：A

7.[单选题]在人类的身体中,细菌的数量要远远多于人体的细胞,其中大部分细菌对人是有益的,有助于我们消化食物。但是,肠道内的有益细菌有时会死亡或被清除。阑尾不仅能重启在患病时被删除掉的肠道系统内的有益细菌,而且因其所处的位置正好在正常的食物流以下,作为大肠的死胡同,它贮存了各种各样的细菌。这些都说明阑尾就像一个安全的备份盘。从形状上看,阑尾就像一个蠕虫似的器官。实际上,它是一个细菌加工厂,培养着对人有益的细菌。但是,在疾病流行之时,如霍乱影响到某个地区,阑尾就不可能轻而易举地培养出细菌。下列关于“备份盘”和“加工厂”的解说,不正确的一项是:

A:在疾病流行之时,阑尾不能培养出细菌,所以它并非严格意义上的细菌加工厂

B:阑尾就像一个“备份盘”,是因为它能重启因疾病被删除掉的肠道系统内的有益细菌

C:阑尾贮存了各种各样的细菌,且处在正常的食物流以下,作为“备份盘”,很安全

D:形状像蠕虫似的阑尾,能培养对人有益的细菌,就像一个细菌加工厂

答案：A

8.[单选题]有形磨损和无形磨损是描述机器设备价值下降的概念。人才作为一种资源,也面临着有形磨损和无形磨损。人才的有形磨损是指随着年龄和工作时间的增长,同人才的身体和心理状况有关的体力、进取性和合作性等因素水平的下降。人才的无形磨损是指由于人才的观念、知识、方法的相对落后造成人才使用价值的下降。根据上述定义,下列属于人才无形磨损的是()。

A:科室的陈力对新引进的遥感设备不感兴趣,也不积极学习

B:45岁的王组