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二零二四版留守儿童生活监护与心理援助服务协议

本合同目录一览

1.总则

1.1定义与解释

1.2目的和原则

1.3适用范围

2.服务提供方

2.1服务提供方的基本情况

2.2服务提供方的资质与能力

2.3服务提供方的责任和义务

3.服务接受方

3.1服务接受方的基本情况

3.2服务接受方的资格与条件

3.3服务接受方的责任和义务

4.服务内容

4.1生活监护服务

4.1.1生活照料

4.1.2安全保障

4.1.3健康管理

4.2心理援助服务

4.2.1心理咨询与辅导

4.2.2心理健康评估

4.2.3心理危机干预

5.服务期限

5.1服务期限的确定

5.2服务期限的延长与终止

6.服务费用

6.1服务费用的构成

6.2服务费用的支付方式

6.3服务费用的调整

7.服务质量控制

7.1服务质量的评估标准

7.2服务质量的监督与检查

7.3服务质量的改进措施

8.违约责任

8.1服务提供方的违约责任

8.2服务接受方的违约责任

8.3违约责任的承担与处理

9.必威体育官网网址条款

9.1必威体育官网网址信息的范围

9.2必威体育官网网址义务的履行

9.3必威体育官网网址信息的泄露处理

10.争议解决

10.1争议解决方式

10.2争议解决机构的选定

10.3争议解决程序

11.合同的生效、变更和终止

11.1合同的生效条件

11.2合同的变更

11.3合同的终止

12.其他约定

12.1合同附件

12.2合同的解除条件

12.3合同的解除程序

13.适用法律和管辖

13.1适用法律

13.2管辖法院

14.合同签订与生效日期

14.1合同签订日期

14.2合同生效日期

第一部分：合同如下：

第一条总则

1.1定义与解释

（1）“服务提供方”指提供留守儿童生活监护与心理援助服务的机构或个人；

（2）“服务接受方”指接受服务提供方提供的留守儿童生活监护与心理援助服务的个人或家庭；

（3）“服务”指服务提供方根据本合同约定，为服务接受方提供的留守儿童生活监护与心理援助服务；

（4）“留守儿童”指因父母或其他法定监护人工作、生活等原因，无法在居住地给予充分监护的儿童。

1.2目的和原则

本合同的目的在于明确服务提供方与服务接受方在留守儿童生活监护与心理援助服务中的权利、义务和责任，保障留守儿童的基本生活权益和心理需求得到满足，促进其健康成长。

1.3适用范围

本合同适用于服务提供方与服务接受方之间就留守儿童生活监护与心理援助服务所签订的协议。

第二条服务提供方

2.1服务提供方的基本情况

（1）名称、住所、法定代表人或负责人；

（2）注册登记证书复印件；

（3）相关资质证书复印件。

2.2服务提供方的资质与能力

（1）具备提供留守儿童生活监护与心理援助服务的专业知识和技能；

（2）有稳定的师资队伍和心理咨询师；

（3）有完善的服务管理体系和应急预案。

2.3服务提供方的责任和义务

（1）按照合同约定提供优质的服务；

（2）确保服务质量和安全；

（3）对服务过程中获取的个人信息必威体育官网网址；

（4）根据服务接受方的需求，及时调整服务内容和方式。

第三条服务接受方

3.1服务接受方的基本情况

（1）姓名、住所、联系方式；

（2）留守儿童的基本情况。

3.2服务接受方的资格与条件

（1）具备承担监护责任的法定资格；

（2）同意并配合服务提供方提供的服务；

（3）提供留守儿童的基本信息和生活状况。

3.3服务接受方的责任和义务

（1）按时支付服务费用；

（2）配合服务提供方进行服务评估和反馈；

（3）对留守儿童进行必要的教育和引导。

第四条服务内容

4.1生活监护服务

4.1.1生活照料

服务提供方应负责留守儿童的基本生活照料，包括但不限于：

（1）提供安全、舒适的居住环境；

（2）确保留守儿童的基本生活需求得到满足；

（3）定期对留守儿童的生活环境进行检查。

4.1.2安全保障

服务提供方应负责留守儿童的人身安全，包括但不限于：

（1）对留守儿童进行安全教育；

（2）防止留守儿童发生意外伤害；

（3）及时处理突发事件。

4.1.3健康管理

服务提供方应负责留守儿童的健康管理，包括但不限于：

（1）定期对留守儿童进行健康检查；

（2）发现健康问题及时通知服务接受方；

（3）协助服务接受方对留守儿童进行健康治疗。

4.2心理援助服务

4.2.1心理咨询与辅导

服务提供方应提供心理咨询与辅导服务，包括但不限于：

（1）对留守儿童进行心理评估；

（2）提供心理咨询服务；

（3）协助留守儿童解决心理问题。

4.2.2心理健康评估

服务提供方应定期对留守儿童进行心理健康评估，包括但不限于：

（1）了解留守儿童的心理状况；

（2）发现心理问题并及时干预；

（3