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高三上学期班主任工作参考计划范文(1)

步入高三，就意味着真正的挑战已开场。为了使工作有序、有效开展，围绕学生治理、学生学习、任课老师三方面制定以下打算。

一、学生治理抓好常规治理，实行班委责任制，量化治理。

(1)常规治理主要包括：

第一项迟到，早退，旷课，外出(不请假随意离开课堂、出校上网等)，午休晚休秩序。

第二项课堂纪律。

第三项两操，体育课，校服，胸卡。

第四项卫生(教室、宿舍)。

第五项带，非正常交往，打架，平安，突发事件。

(2)分工

班主任：全盘负责。勤转，发觉咨询题，及时处理。

班长：负责教室以外活动区域学生的治理与协调，并主抓第五项。

副班长：负责教室以内活动区域学生的治理与协调，并主抓第二项。

值日班长：主抓第一项，并连同其他班委(包括班主任)交上来的违纪和好人好事记录及时整理在日志上。

体委：主抓第三项。

劳委：主抓第四项。

团支书：协助班长和副班长，并做好本职工作。

其他班委：做好本职工作。

各班委要实在负起责任，治理到位。同时做好违纪和好人好事记录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并协助班主任做好各方面的治理工作。

(3)量化治理：

日志每周由周日值日班长上交班主任，班主任把记录重新登记在相应同学的《成长记录卡》上，并按照《20nn级6班量化治理细则》对相关同学及时进展奖惩。

2、加强心理疏导，为学习保驾护航。

进入高三，就意味着离高考更近了。学生学习压力突然加大，如假设再遇到些挫折，可能就会出现失眠、抑郁等心理咨询题。因此加强心理疏导，防止出现这些咨询题或把咨询题消灭在萌芽状态就显得尤为关键。

(1)多与学生交流。通过各种渠道理解学生，发觉咨询题及时通过个别谈话等方式为他们排忧解难。

(2)多与学生家长交流。一是通过打；二是把学生的《成长记录卡》作为班主任和家长交流的重要工具，每次放假让学生把卡带给家长，家长依照学生在校的阶段表现和班主任评语，辅助疏导和催促。

(3)适当开展丰富多彩的课外活动。比方找一些娱乐搞笑又富有教育意义的视频或影视节目(如央视《开学第一课》)让学生观看。还要接着发挥班级课余活动组的职能作用，精心组织一些课外活动，这一点上学期做得非常好。通过这些活动，一方面能缓解学生的学习压力，另一方面能使学生遭到教育，寓教于乐。

(4)开好主题班会。针对不同阶段学消费生的不同心理咨询题，精心组织，开好主题班会。

2、加强班级文化建立，制造温馨学习环境。

在原有文化根底上，再开拓全家福、我的理想、心灵絮语、名校介绍四个板块，并在讲桌上放置一盆吊兰花。

二、学生学习确立20nn年高考班级目的。

班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(20nn年是528分)以上要到达30人，其中重点上线(20nn年是580分)要打破10人，500分以上要到达35人，其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录用要到达15人。也确实是说加上艺体二本以上要到达45人。每名同学依照班级目的确立个人的目的。完成目的可谓任重而道远，但只有有了目的才有动力，让每一名同学深信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要坚韧拼搏，竭尽全力，一切皆有可能！

2、重新划分学习小组。

班级如今的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说如此涌现了一批尖子生。但依照如今的高考方式，必须扩大覆盖面，使的后进生赶上来。依照高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，采取世界杯抽签的方法依次进展组号→组员抽取，最终构成新的10个小组。按1到10组蛇形排桌，座位不合理的同档生之间进展调整，这一过程在班级内公开进展。组内成员要互帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进展鼓励。(该项已于9月5日完成)

3、重点抓好两生--边缘生、艺体生的学习。

(1)边缘生(共17人)及承包老师

边缘生承包老师

班级艺体生较多，但文化课总体成绩不高，尤其是体育生。任课老师一定要多多照顾他们，实在尽到责任。依照班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。同时要求两生要主动与老师联络，安排定期辅导等内容，必要时给予承包老师一定酬劳。

4、做好学生思想工作。

围绕三心(决心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)展开，依照不同阶段学生不同特点：

(1)结合当前高考方式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何加强三心二力。

(2)适当放一些励志电影(如《英勇的心》、《阿甘正传》、《风雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的