九年级物理电功率与焦耳定律 知识迁移-题集（学生版）.pdf

电功率与焦耳定律知识迁移

1.下列关于电功、电功率的一些说法中正确的是（）

A.通过用电器的电流做功越多，则用电器功率就越大

B.用电器消耗的电功率越小，则电流做的功就越少

C.千瓦和千瓦时都是电功率的单位

D.用电器消耗的功率越大，则电流做功越快

2.下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）

A.电视机B.电热毯C.电风扇D.电脑

3.电热毯（俗称“电褥子”）是根据电流的效应制成的．小亮家的电热毯通电后指示灯不亮，小

亮检修时发现是电热丝断了，他把电热丝的两个断头连接起来，他发现连接处比别处更热，这是因

为电热丝连接处横截面积，电阻，由焦耳定律可知，在电流、通电时间相同时，连接

处产生的热量．

4.图甲中，电源电压，为定值电阻，通过灯泡的电流与灯泡两端电压关系如图乙所示，闭合

开关，电压表示数为，则电路中电流，灯泡功率，定值电阻

．

5.为了测定额定电压为“”的小灯泡的电功率，小明设计了如图甲所示的电路图，实验中各元件完

好，电源电压保持不变．

（1）电路连接完整后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他

首先应进行的操作是（选填下面字母序号）．

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A.检查电路是否断路

B.检查电路是否短路

C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（2）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为时，灯泡正常发

光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为，该灯泡的额定功率

为．

6.在探究“影响电流热效应的因素”实验中．

（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻

丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的变化，来判断相同时间内不同电流产

生的热量多少．

（2）若想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用（选填“煤油”或“水”），理由

是．

（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图

中（选填“”或“”）烧瓶与甲图中的烧瓶（选填“串联”或“并联”）．实验能得

出的正确结论是．

（4）图乙是一种常用的研究方法，下列事例中采用的研究方法与之相同的是（）

A.研究物体的动能与速度的关系时，保持质量不变

B.在研究光的直线传播规律时，用光线来描述光

C.通过木桩打入的深度来比较物体重力势能的大小

D.选择轻质小卡片来探究“二力平衡的条件”

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