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第2节染色体变异
第1课时
姓名:___________班级:___________
1.下列有关染色体组的说法,不正确的是()
A.X、Y染色体形态不同,可以存在于同一染色体组中
B.二倍体生物的配子中含有的染色体构成一个染色体组
C.构成一个染色体组的染色体在形态、功能上各不相同
D.果蝇在减数分裂Ⅰ后期移向细胞同一极的染色体构成一个染色体组
【答案】A
【解析】X、Y为同源染色体,不可以存在于同一染色体组中,A错误。
2.韭菜的体细胞中含有32条染色体,这32条染色体有8种不同的形态结构,韭菜是()
A.二倍体 B.四倍体
C.六倍体 D.八倍体
【答案】B
【解析】韭菜的体细胞中含有32条染色体,有8种不同的形态结构,那么相同形态的染色体有32/8=4(条),即韭菜体细胞中含有4个染色体组,韭菜是四倍体。
3.下列a~h所示的细胞图中,有关它们所含染色体组的叙述,正确的是()
A.细胞中含有一个染色体组的是h图
B.细胞中含有两个染色体组的是g、e图
C.细胞中含有三个染色体组的是a、b图
D.细胞中含有四个染色体组的是f、c图
【答案】C
【解析】形态、功能各不相同的染色体组成一个染色体组。由图分析可知,a、b图含有三个染色体组;c、h图含有两个染色体组;d图中同音字母仅有一个,所以该图只有一个染色体组;g图中染色体形态各不相同,则含有一个染色体组;e、f图含有四个染色体组。故选C。
4.下列关于染色体组、二倍体和多倍体的叙述,不正确的是()
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.多倍体在植物中比动物中常见
C.二倍体可由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组
D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
【答案】D
【解析】一个染色体组中的染色体为非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,A项正确;自然界中,几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体,多倍体在植物中很常见,在动物中极少见,B项正确;由受精卵发育而来的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体,C项正确;人工诱导多倍体的方法可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,还可以用低温处理,D项错误。
5.用秋水仙素处理萌发的种子,可获得多倍体植株,秋水仙素作用的时期是()
A.前期 B.间期
C.间期和前期 D.末期
【答案】A
【解析】秋水仙素起的作用是抑制纺锤体的形成,而纺锤体在前期形成,因此秋水仙素作用的时期是前期。
6.通常情况下,一个四倍体植物个体的可能来源不包括()
A.两个四倍体亲本杂交
B.一个三倍体亲本和一个二倍体亲本杂交
C.二倍体幼苗体细胞有丝分裂时染色体只复制未分离
D.因二倍体减数分裂错误而产生的含有两个染色体组的配子两两结合
【答案】B
【解析】三倍体一般情况下不能产生可育配子,因此三倍体和二倍体杂交不会产生后代,B符合题意。
7.以下材料选自某同学所做实验的部分记录。
实验名称:低温诱导植物染色体数目的变化。
实验步骤:
①培养固定:将洋葱放在装满清水的广口瓶上,待根长出1cm左右,剪取根尖0.5~1cm,置于盛有清水的培养皿内,并在冰箱的冷藏室诱导培养36h。将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h,然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次。
②装片制作:解离→染色→漂洗→制片。
③观察:先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂象,确认某个细胞发生染色体数目变化后,再用高倍镜观察。
实验结论:低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍。
问题:
请将上述内容中错误之处予以改正。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【答案】①应将整个培养装置放入冰箱的冷藏室内,诱导培养36h后再剪取根尖;②装片制作顺序应为解离→漂洗→染色→制片;③实验结论应为部分根尖细胞染色体数目发生变化或没有细胞发生染色体数目变化
【解析】①由于实验是低温诱导植物染色体数目的变化,所以在实验过程中,要将整个培养装置放入冰箱的低温室内,诱导培养36h后再剪取根尖;
②细胞有丝分裂装片制作过程为取材→解离→漂洗-染色→制片→观察,所以实验中将漂洗与染色颠倒了;
③细胞在低温下不会都发生变异,而且大多数细胞处于分裂间期,所以低温条件下根尖只有部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化,而不可能所有细胞染色体数目都加倍。
8.某二倍体生物的一个染色体组含有8条染色体,下列相关说法中,不正确的是()
A.此生物产生的生殖细胞
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