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小学英语_Unit4Myhome教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

PEP小学英语四年级上册

Unit4Myhome

教学内容

Thisismylivingroom.Ithasasmall

sofaandagreentable.IthasabigTV

andabluefridge.Theplantisnearthe

sofa,andthephoneisonthetable.The

keysareontheTVandtheglassesare

onthefridge.IcanwatchTVinit.I

likemylivingroomverymuch.

教学分析

一、教学目标

1.知识目标:

(1)能够理解、掌握描述房间的四个基本步骤:Beginning--Things(房

间内的大陈设)--Positions(房间内大陈设和大陈设间的位置关系)

--Activities(在房间内的活动)

--Ending。

(2)能够根据语言支架,完整有序地描述家中物品的摆放和陈设。

2.能力目标:

太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

(1)能够对如何描述房间有了比较清晰、全面的认识。

(2)能够根据教师的引导,进行完整、有序地口语表达,并在表达

时关注语言的逻辑顺序和句式结构。

3.情感态度、学习策略目标:

(1)通过本课的学习,培养和保持学生的英语学习兴趣。

(2)引导学生注重合作学习,培养合作、沟通、交流的意识和能力。

(3)培养学生爱自己的家、爱自己的家人的情感。

二、教学重难点分析

1.教学重点为根据描述房间的步骤,有序地、完整地描述房间中物

品的摆放和陈设。

2.难点为关于房间大陈设与小陈设之间位置关系的描述,即

The...is/are...,andthe...is/are...是本节课的难点。

三、课前准备

CAI,Wordcards

教学过程

教学步骤教师活动学生活动设计意图

1.Greetings.导入环节设

Warm-up2.Singasong:Welcometomy计的三个活

Lead-inhouse.学生学唱歌曲。动,层层递

3.Watchandsay:

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