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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
学科校本研修计划
学科校本研修计划（通用5篇）
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习
新的技能，积累新的经验，一起对今后的学习做个计划吧。你所接触
过的计划都是什么样子的呢？下面是店铺帮大家整理的学科校本研修
计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学科校本研修计划1
一、基本思路
暑假我们进行了《美术课堂中的评价》的学习，突出学生自主学
习管理的培养。我们确定了下一步的学习计划，为学生打造趣味课堂、
效率课堂。制定了适合我校的美术教学思路：参考初中课程标准，研
讨、开发并制定合理公正的评价量规和检查表，结合我校各年级美术
教学的实际情况，探索科学的教学、辅导方法，力求优化我校美术课
堂教学的内容和形式。最终实现由理论研讨、试验实践、经验总结，
改革创新到实际应用的研修目的，结合如何评价学生对美术作品的审
美和鉴赏力、全面提高美术课堂教育教学展开校本研修。
二、研修目标
1.通过研修，提升教师的专业水平，引导教师做专家学者型教师。
2.努力创新教学方式和学习方式，打造高效、优质课堂，提高课
堂效率，加强课堂教学的研究和反思。
3.以常态教学情境中的研修环节为研究重点，如说课、听课、观
课、评课等，鼓励模式创新，促使研修成果为实践应用服务；努力把
暑期研修所学知识充分在课堂教学中运用实践，很好的为教育教学服
务。
4.提高教师个人业务能力水平
三、时间安排
时间段:20XX年9月1日——20XX年11月22日
四、研修内容
1、温故知新：组织教师进一步回顾“美术课堂中的评价”的内容，
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
结合自己的评价实践，深入领会其内涵，思考如何有效通过评价培养
学生们的美术技能。
2、明确重点：根据美术学科特点，以“团结合作、信息素养、创
新能力”等美术素养为重点能力培养，运用量规、思维导图、检查表
等多种多样的评价方法进行评价，制定美术鉴赏必修模块的评价策略。
3、打磨好课：结合本学校“小班化教学模式”，由教研组长组织
教师集体备课、说课、听课、评课、改课，打磨出一节体现21世纪评
价方式的好课，使暑期研修富有实效。
4、反思提高：全组老师利用小组研讨、撰写实践反思文章等多种
方式进行反思总结，汇总研修成果，提交校本资源研修包，为校本研
修画上圆满的句号。
五、保障策略
1、学员明确工作分配，认真进行校本研修工作。
组长：
a、组织学员讨论并完成研修计划，提交研修计划。
b、组织、督促、指导学员的校本研修进程。
c、至少组织一次听课评课活动。提交校本研修资源包。
组员：
a、参与研修计划的讨论。
b、积极参与校本研修，创新课堂教学实践，积累研修成果，提交
一次实践反思。
c、以校本研修资源包的形式提交研修成果
2、利用好研修平台，及时向专家、指导教师及同行请教。
3、做好研修记录，例如：填写校本研修记录表；留存修改前后的
教案，以及与该教案相关的说课评课记
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