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2024年安康市岚皋县三年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析.docVIP

2024年安康市岚皋县三年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析.doc

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2024年安康市岚皋县三年级数学第一学期期末学业质量监测试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、认真计算。

1.算一算。

2.用竖式计算。(带▲的题请验算)

①243×7=

②407×8=

③707-389=

④230×4=

⑤▲346+258=

⑥▲600-284=

3.脱式计算。

905-17×3(71+37)×31000-165-235

二、我会判断。(对的画√,错的画×)

4.两个三位数相加,和一定是四位数。(________)

5.63÷3=60÷3+3÷3=20+1=1.(_______)

6.一袋糖有18颗,拿出这袋糖的,拿出了6颗.(_____)

7.3个和8个相等.(_____)

8.周长相等的两个长方形,它们的形状不一定相同。(________)

三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)

9.与下边表格表达的算法一致的点子图是()

×

10

2

6

60

12

A. B. C. D.

10.如图:小红看小芳在()方向.

A.南偏西40° B.北偏东50° C.东偏北50°

11.68口÷4中,要使商的末尾是0,口里最大填()。

A.0 B.1 C.3

12.请选出涂色部分能用表示的图片是()

A. B. C. D.

13.乐乐收集了四个身份证号码,但他把其中的一个号码抄错了,错误的是()。

A.62××××197601232562 B.62××××201007053471

C.62××××197405192783 D.62××××201113057228

四、快乐填空。

14.251×4的积的末尾有(____)个1.

15.把长方形的长缩成和宽相等时,长方形就变成了(______)。

16.王大伯用一块地的种白菜,种萝卜。白菜和萝卜一共占这块地的,白菜地比萝卜地少占这块地的。

17.计算应先算(________)法,再算(________)法。

18.把m的绳子平均分成6段,每段长_____m,每段占全长的_____.

19.小宁、小强和小刚参加50米游泳比赛,小宁比小强多用2秒,小刚比小强少用2秒,游得最快的是(______),游得最慢的是(______)。

20.一列火车应该11:10到达十堰火车站,结果晚点了20分,火车(____)到达。

21.自行车车轮的转动是_____现象,学校伸缩大门的运动是_____现象.

22.用16个边长1分米的正方形拼成长方形或正方形,拼成的长方形的周长可能是(_________)分米,正方形的周长是(____________)分米.

23.在横线上填“>”“<”或“=”.

106×8___270×1.

五、作图题。

24.观察左图,右边的四幅图分别是谁看到的?连一连。

25.小动物们分别看到的是哪一幅图?请你连一连。

26.把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。

六、解决问题

27.下面是“格尔木—拉萨”沿线各大火车站里程表.如果火车每小时行110千米,从那曲到拉萨,火车走3小时能到达吗?

路线

里程/千米

格尔木—安多

694

格尔木—那曲

820

格尔木—当雄

978

格尔木—拉萨

1142

28.星星小学参观科技馆,成人票15元,学生票8元,三年一班有16名学生和1位老师参加,三年二班有13名学生和1位老师参加,科技馆在六一期间买10张学生票赠送1张成人票。两个班买票共需多少元?

29.“新兴”旅游团有45人,“慢生活”旅游团有36人。两个旅游团同时乘船至少需要多少条船?

30.一张长方形纸长20厘米、宽15厘米,要在它上面剪一个最大的正方形,这个正方形的周长是多少?剩下的长方形周长是多少?

参考答案

一、认真计算。

1、0.9;4.2;9.8;2.7

37;27;160;50

【详解】略

2、①1701

②3256

③318

④920

⑤604

⑥316

【分析】整数加法计算法则:相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。

整数减法计算法则:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。

整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因

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