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离骚苏教版必修三的艺术分析

《离骚》是苏教版必修三的一篇重要文章，它是中国古代文学史上的一座丰碑，也是楚辞的代表作之一。本文将从教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸八个方面对《离骚》进行艺术分析。

一、教学内容

《离骚》选自苏教版必修三第二单元第三课，主要内容包括：离骚的背景介绍、离骚的文本结构、离骚的艺术特色、离骚的思想内容等。

二、教学目标

1.了解《离骚》的创作背景，理解诗中的意象和象征手法；

2.分析《离骚》的艺术特色，感受其音乐美、绘画美和建筑美；

3.深入领会《离骚》所蕴含的爱国情怀和崇高理想。

三、教学难点与重点

1.难点：《离骚》中丰富的想象力和独特的象征手法；

2.重点：《离骚》的艺术特色和思想内容。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔；

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.引入：通过播放音乐版的《离骚》，让学生感受其音乐美，引出本课的主题；

2.文本分析：引导学生朗读课文，分析诗中的意象和象征手法，理解诗的意境；

3.艺术特色讲解：讲解《离骚》的音乐美、绘画美和建筑美，让学生感受其艺术魅力；

4.思想内容探讨：引导学生深入领会《离骚》所蕴含的爱国情怀和崇高理想；

5.随堂练习：让学生结合课文内容，分析《离骚》的艺术特色和思想内容；

六、板书设计

板书设计如下：

《离骚》

背景：楚国政治腐败，作者忧国忧民

结构：前后对称，章节分明

艺术特色：

1.音乐美：平仄韵律，和谐悦耳

2.绘画美：丰富意象，生动描绘

3.建筑美：严谨布局，宏伟壮观

思想内容：

1.爱国情怀：关心国家兴衰，热爱故土家园

2.崇高理想：追求真理，崇尚道德

七、作业设计

1.作业题目：请结合课文内容，分析《离骚》的艺术特色和思想内容。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本课通过分析《离骚》的艺术特色和思想内容，使学生了解了楚辞的代表作品，感受到了其艺术魅力，同时也培养了学生的爱国情怀和崇高理想；

2.拓展延伸：鼓励学生阅读其他楚辞作品，深入了解楚辞文化，感受古代文学的魅力。

重点和难点解析：

一、文本分析环节的重点和难点

1.重点：引导学生朗读课文，分析诗中的意象和象征手法，理解诗的意境。

解析：意象和象征手法的分析是理解《离骚》的关键。诗中运用了大量的自然意象，如“江”、“汉”、“山”、“林”等，这些意象既表现了作者对自然的热爱，又寓意了作者对国家命运的关切。同时，诗中还运用了象征手法，如“美人”象征理想，“众芳”象征人才，“合欢”象征团结等。通过引导学生分析这些意象和象征手法，有助于深入理解诗的意境。

2.难点：《离骚》中丰富的想象力和独特的象征手法。

解析：《离骚》中的想象力和象征手法是其艺术魅力的核心所在。诗中描绘了大量的神话传说、梦境景象，这些都需要学生发挥想象力去理解。同时，诗中的象征手法复杂多样，如“美人”既是理想的象征，又可以是国家的象征；“合欢”既可以象征团结，又可以象征爱情。这些象征手法的多样性使得理解诗的意境变得复杂。

二、艺术特色讲解环节的重点和难点

1.重点：讲解《离骚》的音乐美、绘画美和建筑美，让学生感受其艺术魅力。

解析：《离骚》的艺术特色主要体现在音乐美、绘画美和建筑美三个方面。音乐美体现在诗的平仄韵律和节奏感，绘画美体现在诗中丰富的意象和生动的画面，建筑美体现在诗的章节布局和结构严谨。通过讲解这三个方面的艺术特色，有助于学生感受《离骚》的艺术魅力。

2.难点：《离骚》的音乐美、绘画美和建筑美的内涵和表现。

解析：《离骚》的音乐美、绘画美和建筑美是其艺术特色的重要组成部分，但其内涵和表现却较为复杂。例如，音乐美不仅仅体现在诗的韵律上，还体现在诗的节奏感和音乐性上；绘画美不仅仅体现在诗的意象上，还体现在诗的画面感和视觉冲击力上；建筑美不仅仅体现在诗的章节布局上，还体现在诗的结构严谨和整体感上。这些都需要学生在理解时发挥想象力和创造力。

三、思想内容探讨环节的重点和难点

1.重点：引导学生深入领会《离骚》所蕴含的爱国情怀和崇高理想。

解析：《离骚》是一首充满爱国情怀和崇高理想的诗篇。诗中作者表达了对国家命运的关切，对故土家园的热爱，对真理和道德的追求。通过引导学生探讨这些思想内容，有助于培养学生的爱国情怀和崇高理想。

2.难点：《离骚》所蕴含的爱国情怀和崇高理想的内涵和表现。

解析：《离骚》中的爱国情怀和崇高理想是其思想内容的核心。爱国情怀体现在作者对国家命运的关切和对故土家园的热爱上，崇高理想体现在作者对真理和道德的追求上。然而，这些情怀和理想的内涵和表现却较为抽象，需要学生在理解时进行深入的思考和探讨。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解《离骚》的