A6 小学道德与法治《我们所了解的环境污染——从“白色污染”说起》课堂讲授案例.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

《我们所了解的环境污染——从“白色污染”说起》教学设计

基本信息学校姓名学科道德与法治

能力维度√学法指导

所属环境√多媒体教学环境

微能力点A6技术支持的课堂讲授

教学环境教室

教学主题我们所了解的环境污染——从“白色污染”说起

环境污染已经成为人类面临的最严峻的难题之一，

已经威胁到了人类的生存和发展。而本课教学对象为

小学四年级学生，绝大多数学生对身边环境污染的了

解仅处于感知层面，初步知道我们生活的环境出现了

很多污染现象，但对环境污染的来源及其带来的严重

教学对象

危害缺乏认识。因此，可以引导学生从日常生活切入，

及特点

借助活动探究帮助学生将生活与课堂紧密相连，引导

学生乐于同伙伴分享生活经验，并能在分享探究中有

新发现，新感受。在实践活动中主动去发现生活中存

在的环境问题，探究污染产生的原因，以及问题解决

的路径，逐步提升环保行动能力和环境保护的责任感。

在《道德与法治》教材中，环境保护问题不仅是一

教学内容个科技上的问题，它更是一个生活方式的问题。本单

及分析元承接低年级“认识并懂得节约日常生活中的各种资

源，有保护环境意识，学习有创意生活”教学目标，进

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

一步培养学生绿色生活的意识和绿色的生活方式。本

单元从“白色污染”问题引入，旨在引导学生通过对周

围环境污染问题的关注和探究，了解周围环境污染的

现状及其危害，增强环保意识，关注垃圾的再利用，倡

导学生过低碳、绿色的生活，体现了从知到行的递进

过程。

本次授课为统编教材四年级上册第四单元《让生活

多一些绿色》第10课《我们所了解的环境污染》。本

课依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》

中主题四“我们的社区生活”第11条“了解本地区生

态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环境保

护意识”编写。由两个板块组成。第一板块“从’白色

污染’说起”，第二板块”环境污染大有哪些信誉好的足球投注网站“。侧重引导

学生认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生

活中有环保意识。本课选择的是第一课时《从“白色污

染”说起》主要分为三个层次：了解塑料制品的广泛应

用及其原因；认识塑料垃圾给人们带来的困扰；为减

少“白色污染”想办法。设计了探究塑料的”功“与”

过“的活动，旨在引领学生从日常生活经验出发，经历

探究过程，认识、体会塑料废弃品对环境污染的危害，

同