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利用社会问题引导数学学习的教学实践论文
摘要：本文旨在探讨如何利用社会问题引导数学学习的教学实践，以提高学生对数学的兴趣和实际应用能力。通过分析社会问题与数学知识之间的关联，本文提出了具体的教学策略，以期为我国数学教育改革提供有益的参考。
关键词：社会问题；数学学习；教学实践；教育改革
一、引言
（一）社会问题与数学学习的关联
1.社会问题为数学学习提供现实背景
在现实社会中，数学的应用无处不在。将社会问题引入数学教学中，可以为数学学习提供真实的背景，使学生在解决实际问题的过程中，感受到数学的价值和魅力。例如，在教授统计学时，可以让学生调查我国近年来的经济发展状况，分析数据，从而提高学生对统
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