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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

高三英语第一轮复习学习方法

高三英语第一轮复习学习方法一

1、首先明确复习目的

简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题在

重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为

主体的试题布局。

高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能

力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化

的知识测试：

大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英

语运用能力做准备。例如，在做“阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌

握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能

正确地解答试题呢?同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识

和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文?

因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分

考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情况下，

英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有

效全面地提高运用英语的能力。

高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提

高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握

和语言能力的培养。

2、平时多用碎时间，避免大突击大跃进

英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见

缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天

记背几个或加深记忆。

3、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主

从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。

因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。

我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行

交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。

高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。如果有的同学

不放心，就拿语文来说，我们没有可以研究语文的语法句式结构，但是文章都

能读懂，题都能做，英语也一样，如果能弄清英语表达意思，就能作题。

4、合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句

英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难，难在实际应用。我们对

常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应

用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不

仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。

对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词

构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被

表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。

5、多阅读

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解每天至少练习一篇。速读记忆

是一种高效的阅读、学习方法，可以辅助提高我们的阅读理解能力、记忆力、

注意力等方面的能力，从而提高英语学习效率。用软件练习，每天一个多小

时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍左右，记忆力、理解力

等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。

高三英语第一轮复习学习方法二

高三英语第一轮复习时间很长，大