六年级语文阅读理解概括段意的六大方法答题技巧公式步骤复习课件资料.pptxVIP

;;概括段意的方法：;如何概括各段段意：;八字原则：

明确、完整、简要、通顺

“明确”是指让别人一看就明白这段主要写什么。

“完整”是指该概括的要点不能遗漏。

“简要”是指语句要简洁，做到言简意明。

“通顺”是指语句要通顺。;方法一：归纳法;归纳法，即借助归纳推理的原理，把段落中涉及的若干事实或若干道理或若干观点归纳为一个总结性的结论。这个结论就是段意。文章中某些段落的主旨，或者含蓄说之，或者间接述之，或者委婉表之.总之，并没有把要说的意思明明白白写出来，而是暗含于写出来的语句之中，这样的段落，即无中心句可摘，又无要点可提。概括段意就只能依靠归纳法。

;用归纳法概括段意，关键是要尽可能全面、准确归纳段落涉及的各个方面，防止以偏概全；同时语言又要尽量简练，避免以复述代替概括。;例如：;2、请用一句话归纳概括本段的意思。

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气济南真算个宝地。;请用一句话归纳概括本段的意思。

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日量和月量常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日量三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟量刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做露。朝露在西，表明阴雨天气再向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。;摘句法：在一段文字中摘取现成的中心句作为对该段落段意的概括。

中心句：在一段文字中能够总括该段主要意思的句子称为中心句。

方法：联系文段的内容来分析，逐字逐句地理解句意，从中找出最能总括该段意思的句子。从位置来看，中心句有规律可循，根据出现频率依次为段首、段尾、段中。;《卢沟桥的狮子》;詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，就是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。;实例引导：;实例引导：;段意：;随堂练习：;随堂练习：;方法三：联合法;例如：;实例引导：;分析：这一段有三层意思：00③句是第一层，要点是（纺线做到了衣着上的自给），@@0句是第二层，要点是（纺线使大家爱借自己制作的衣服）；@@句是第三层，要点是（“在衣着上形成了新的美的观念），把这三层意思合在一起，即为本段的段意：（纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线使大家形成了新的美的观念。）

段意压缩：纺线使延安军民衣着自给并使大家形成了新的美的观念。;实例引导：;随堂练习：;方法四：六要素串联法;一、按照时间顺序组织材料的，

各段应突出在什么时间，发生了什么事。;二、按空间（方位）顺序组材的，一般应突出位置的转移。

问：在什么地方？谁？做了什么（或怎么样了）？

”或者问“谁？在什么地方？看到了什么？;例如：;方法五：替换法;替换法有两种：一种是确定替换，这种替换有明确的指示，即指代词或者有明确的中心词语；一种是不确定替换，没有指代词，或没有中心词语要用自己的语言对句中隐含的属性、特征、性质等进行揭示性的概括。;方法六：标题法

标题法就是采用列小标题的形式归纳段意。

列小标题的方法有两种：

一是摘录法，就是从文章中摘录现成的词语或句子；

二是浓缩法，即把段落大意浓缩成小标题。;（1）概括段意的方法要灵活运用。要根据段落结构特点，选择最合适的方法概括。

（2）概括段意要从内容入手，不能用“……起因”

“……经过”、“……结果”“……特点”等非常笼统、模糊的词语概括。

;概括段意需要注意的问题：

（3）用摘句法概括时，所摘录的句子必须能够概括这段的主要意思。另外有的句子不能原封照搬，需要修改加工。

（4）用归并法概括段意时，不能把各层意思简单相加，要把各层的主要意思提炼出来，再组织语言加以归纳。

（5）一般段意概括的要求是要能抓住主要内容，要点要全、语句通顺、简练。;;阅读理解答题步骤;阅读理解答题步骤;阅读理解答题步