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英语歌曲与听说教学的完美结合

目录

一、教学内容

1.1英语歌曲的选择与听说教学的关联

1.2英语歌曲在听说教学中的实际应用

1.3听说教学的具体内容与安排

二、教学目标

2.1学生能理解并运用英语歌曲中的词汇和句型

2.2学生能在听歌过程中提高听力技能

2.3学生能通过英语歌曲提高口语表达和交流能力

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3交际法

四、教学资源

4.1英语歌曲音频和视频资料

4.2听说教学教材和辅助材料

4.3网络资源和多媒体教学设备

五、教学难点与重点

5.1英语歌曲中的生词和短语

5.2听力技巧的培养

5.3口语表达和交流能力的提升

六、教具与学具准备

6.1电脑、投影仪等多媒体设备

6.2英语歌曲音频和视频资料

6.3听说教学教材和辅助材料

七、教学过程

7.1导入和新课介绍

7.2英语歌曲的听力和跟唱

7.3听力练习和口语交流

八、学生活动

8.1参与听力练习

8.2跟唱英语歌曲

8.3小组讨论和分享

8.4口语表达和交流

九、板书设计

9.1英语歌曲的主要词汇和短语

9.3口语表达和交流的重要点

十、作业设计

10.1听写英语歌曲中的生词和短语

10.2完成听力练习

10.3口语表达和交流的练习

十一、课件设计

11.1英语歌曲的音频和视频资料

11.2听力练习和口语交流的材料

11.3教学内容和活动的动画和图片

十二、课后反思

12.1学生对本节课的反馈和评价

12.2教学效果的自我评估

12.3改进措施和建议

十三、拓展及延伸

13.1推荐其他英语歌曲和学习资源

13.2组织英语歌曲比赛和表演

13.3结合其他学科进行跨学科教学

十四、附录

14.1英语歌曲的歌词和翻译

14.2听力练习的答案和解析

教案如下：

一、教学内容

1.1英语歌曲的选择与听说教学的关联：选择富有节奏感和生动情节的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

1.2英语歌曲在听说教学中的实际应用：通过英语歌曲引入话题，引导学生进行听力训练和口语交流。

1.3听说教学的具体内容与安排：学习英语歌曲的歌词，进行听力练习，讨论歌曲中的情节，模仿歌曲中的口语表达。

二、教学目标

2.1学生能理解并运用英语歌曲中的词汇和句型：通过学习英语歌曲，掌握一定数量的新词汇和句型，并能在实际情景中运用。

2.2学生能在听歌过程中提高听力技能：通过听力练习，提高学生的英语听力水平，培养学生捕捉关键信息的能力。

2.3学生能通过英语歌曲提高口语表达和交流能力：在口语交流环节，鼓励学生模仿歌曲中的口语表达，提高学生的口语水平。

三、教学方法

3.1任务驱动法：将学生分成小组，完成听力任务和口语交流任务，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.2情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在听歌和交流中感受英语的实际运用。

3.3交际法：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生运用英语进行交流的能力。

四、教学资源

4.1英语歌曲音频和视频资料：选择适合学生的英语歌曲，包括音频和视频资料，以便于学生学习和模仿。

4.2听说教学教材和辅助材料：采用合适的听说教学教材和辅助材料，为学生提供丰富的学习资源。

4.3网络资源和多媒体教学设备：利用网络资源和多媒体教学设备，为学生提供生动、直观的学习体验。

五、教学难点与重点

5.1英语歌曲中的生词和短语：针对歌曲中的生词和短语，提前给学生发放词汇表，要求学生在课前预习。

5.2听力技巧的培养：通过听力练习，引导学生学会捕捉关键信息，提高听力水平。

5.3口语表达和交流能力的提升：在口语交流环节，鼓励学生大胆开口，模仿歌曲中的口语表达。

六、教具与学具准备

6.1电脑、投影仪等多媒体设备：用于展示英语歌曲的音频和视频资料，以及教学课件。

6.2英语歌曲音频和视频资料：用于课堂学习和模仿。

6.3听说教学教材和辅助材料：为学生提供学习的文本资料和练习题。

八、学生活动

8.1参与听力练习：学生跟随音频或视频资料一起听英语歌曲，注意歌曲中的细节信息。

8.2跟唱英语歌曲：学生跟随音频或视频资料一起唱英语歌曲，模仿语音语调。

8.3小组讨论和分享：学生分组讨论歌曲中的情节，分享自己的理解和感受。

8.4口语表达和交流：