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西师大版五年级下册送你一片绿荫语文教案.docVIP

西师大版五年级下册送你一片绿荫语文教案.doc

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西师大版五年级下册《送你一片绿荫》语文教案

西师大版五年级下册《送你一片绿荫》语文教案

教学目的

1.学会本课生字,能借助工具书或联系上下文和生活经验,理解词语的意思。

2.默读有一定的速度,能归纳每一段的内容。

3.能抓住要点,了解爬山虎的特点和作用,培养学生植绿护绿的意识。

4.了解用列数据的方法进行说明的作用,并尝试运用。

教学重、难点

能抓住要点,了解爬山虎的特点和作用,并归纳每一段的内容。了解用列数据的方法进行说明的作用。

教学过程

第一课时

一、导入

1.上节课我们学习了《有趣的生命时钟》,了解了说明文这种文体。今天这节课,我们继续学习一篇说明文,了解用列数据的方法进行说明的作用。

2.(齐读课题)在预习中大家了解到,这篇文章讲了谁送给谁一片绿荫?(指名答)

为什么作者要把自己当作爬山虎,以第一人称我来写这篇说明文?这样写有什么好处?(新颖、亲切)

3.爬山虎向大家推荐自己,介绍自己,课文第1段有一个词表达了这个意思,请找一找。(自荐)请用自己的话来说说自荐的意思。(相机指导生字荐)

二、交流预习情况

1.请7名同学做爬山虎的代言人,以第一人称我来介绍爬山虎,各朗读一段。(自由朗读做准备、指名读、评议)

2.学生汇报预习生字新词情况,不明白的地方集体探讨解决。(总结查工具书、联系上下文及生活经验理解等多种学法,指导交流扦插中旬等词的意思,相机指导生字)

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