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科学游戏活动案例分析中班教案

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科学游戏活动案例分析中班教案

科学游戏活动案例分析中班教案

一、活动目标

1.通过游戏活动，引导幼儿探索周围生活中对人类有用的“科学”，进一步激发幼儿爱科学、学科学的乐趣。

2.培养幼儿专注观察和描述事物的能力，知道科学技术在我们生活、学习中的重要作用。

3.在游戏活动中，初步培养幼儿与他人合作的意识。

二、活动准备

1.课件动物王国里的科学小故事。

2.准备幼儿操作材料。

三、活动过程

（一）谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。

今天老师带你们去一个好玩的地方，那就是动物王国，让我们一起去看看吧！

（二）播放课件，引导幼儿了解动物王国的科学小故事。

1.引导幼儿观看第一个故事彩虹鱼。

（1）今天老师给你们带来一样东西，看看是什么？（彩虹鱼）它为什么能在水里游？（是靠的电池）它有什么作用？（可以当玩具玩）

（2）除了玩具的作用外，你还发现了什么？（幼儿讨论）总结：遥控器、温度计、机器人等都是利用科学原理制作的。

2.引导幼儿观看第二个故事会变的颜色。

你们看，小动物们又发现了什么？（把两种不同的颜色混在一起，就会变一种新的颜色。）它们是用什么方法变出新颜色的？（管子里的那个塑料瓶子。）这里也有一个小故事，（引导幼儿观察画面，知道管子里的一个塑料瓶子装的是洗涤剂）教师讲解。你知道这管子里的东西有什么作用吗？（幼儿讨论）总结：像这样利用科学原理制作的东西还有很多很多。

3.引导幼儿观看第三个故事机器猫的秘密，使幼儿知道许多动物身上都有许多秘密，只要我们认真观察，认真思考，就会发现许多有趣的科学小秘密。

4.引导幼儿讨论：生活中你还见过哪些利用科学原理制作的东西？

（三）组织幼儿讨论如何才能使游戏活动更好开展，并培养幼儿的合作意识。

1.你们喜欢动物王国里的游戏吗？为什么？怎样才能让更多的小动物加入我们的游戏中呢？（需要更多的玩具。）教师总结：如果我们每个小朋友都爱护玩具，积极动手参与游戏，我们的玩具就会更多更全了，玩得也会更开心了。你们看小朋友们都想来参加我们的游戏了呢！游戏多了，怎样才能把大家都请到我们的游戏里面来呢？（大家都出来一起商量商量）。对啦！只要我们大家都互相帮助，齐心协力就一定能干好每一件事。

2.教师总结：小朋友们干得真好！在我们的生活中还有许多有趣的科学现象，只要我们留心观察就会发现很多科学小秘密。小朋友们快快长大吧！争取发现更多有趣的科学小故事。在游戏活动中我们应该学会与他人合作，这样我们的生活就会更加快乐了。

四、活动结束。

小朋友们回家后让爸爸妈妈一起和你们一起探索生活中的小秘密。小朋友们快快乐乐的回家吧！结束活动。

科学游戏活动案例分析中班教案

一、活动目标

1.激发幼儿参与科学游戏活动的兴趣，培养幼儿好奇心及探究欲望。

2.引导幼儿感知常见物的磁铁同性相斥、异性相吸的现象，初步了解磁铁的特性。

3.学习并尝试根据游戏情境进行合理的猜想、记录和交流。

二、活动准备

1.物质准备：

①人手一份自制玩具：磁铁片、回形针、钥匙、各种小玩具等；

②记录表若干；

③音乐一段。

2.空间准备：将活动室布置成科学实验室：在幼儿座位旁设置三个小桌子，分别贴上磁铁、金属、非金属标签。

三、活动过程

（一）设置情境，导入活动

1.师：小朋友们好！欢迎大家来到科学实验室，今天我们一起来研究一个有趣的东西——磁铁。（出示磁铁）瞧！这是什么？你玩过磁铁吗？磁铁有什么神奇的地方呢？请小朋友们玩一玩，试一试，看一看你有什么发现？并把你的发现记录下来。

（教师提示：可以使用老师为大家准备的工具，把发现记录下来，和大家分享你的发现。）

（二）观察比较，探索发现

1.幼儿操作，教师观察指导。鼓励幼儿边操作边说出自己的操作过程和发现。

2.请幼儿分享自己的发现。

（三）游戏：找宝藏

1.师：老师为小朋友准备了一些奖品，这些奖品就藏在小桌子旁边的小盒子里。（逐一出示三个盒子。）小朋友能帮老师把奖品找出来吗？你可以选择你最喜欢的桌子，利用桌上的材料帮助老师找出奖品。（找出的物品都粘在黑板上。）

2.幼儿游戏，教师指导。提醒幼儿按照游戏规则进行游戏，并注意安全。

3.交流总结：为什么有的东西能被磁铁吸住，有的却不能呢？原来这就是磁铁的特性——同性相斥、异性相吸。

（四）学习记录与表达

1.分发记录表，引导幼儿根据实验结果进行记录。

2.请幼儿根据实验过程和结果进行表达与分享：你是怎么找到奖品的？你有什么发现？

3.教师总结：请小朋友们把桌上的材料整理好放回原处，并收拾好实验台。刚才我发现小朋友们都发现了磁铁的秘