2023年教师资格证国考综合素质(幼儿)模拟试题及答案.docVIP

教师资格证国考《综合素质（幼儿）》模拟试题及答案

一、单项选择题

1.幼稚园教育内容是全方面、启蒙，各领域内容相互渗透，从不一样角度促进幼儿()等方面发展。

A.知识、技能、能力、情感、健康

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、语言、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、价值观

2.《幼稚园教育指导纲要(试行)》中明确指出，健康领域活动要()幼儿生长发育规律，禁止以任何名义进行有损幼儿健康比赛、演出或训练等。

A.发挥

B.结合

C.充分尊重

D.关注爱护

3.幼稚园教育是()和终生教育奠基阶段。

A.基础教育

B.学校教育

C.垄断教育

D.社会教育

4.我国《教师法》颁布实施是在()年。

A.1993

B.1995

C.1998

D.1985

5.师德灵魂是()。

A.关爱学生

B.提升涵养

C.加强反思

D.学生怎么学

6.现行《中小学教师职业道德规范》共()。

A.四条

B.六条

C.八条

D.十条

7.我国《教育法》要求，教师拥有权利包含：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取酬劳待遇权、民主管理权和()权等六项。

A.进修培训

B.调查研究

C.参加决议

D.培养学生

8.《幼稚园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导关键点”说明了()和该领域教育教学特点。

A.该领域价值取向

B.教师该做什么、怎么做

C.该领域应该注意普遍性问题

D.该领域教和学特点

9.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德()决定。

A.示范性

B.责任性

C.继承性

D.特殊性

10.建设中国特色社会主义文化根本任务是()。

A.促进入全方面发展

B.提升人道德素质

C.提升全民族科学文化水平

D.在全社会形成共同理想和精神支柱

11.“月有阴晴圆缺”，用科学观点对待这件事，原因是()。

A.人有悲欢离合

B.地球绕太阳转动，月球绕地球转动，二者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球一部分

C.地球绕月球转动偏角不一样

D.太阳光照射不均匀

12.以下关于四大创造表述，正确是()。

A.西汉时期蔡伦改进了造纸术

B.唐朝时主要火药武器有火箭和突火枪

C.隋唐时期已经有了活字印刷书籍

D.北宋时指南针用于航海事业

13.纳米是一个()。

A.水稻

B.长度单位

C.粒子

D.时间单位

14.14是数据8，12，16，30，18，10()。

A.算术平均数

B.众数

C.中数

D.几何平均数

15.以下属于差异量数是()。

A.标准差

B.平均数

C.众数

D.中数

16.描述单个数据在样本或总体中地位统计量数是()。

A.集中量数

B.差异量数

C.地位量数

D.相关系数

17.依照教育概念分类方法，“课程”属于()。

A.集合概念

B.非集合概念

C.关系概念

D.属性概念

18.以反应教育系统与其余系统关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容概念是()。

A.关系概念

B.属性概念

C.操作性概念

D.集合概念

19.三班一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其余三人都参加了，老师在问询时，他们做了以下回答：

何捷：小马没来。

小马：我不但参加了，而且还演出了节目。

丹丹：我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。

小珍：假如丹丹来了，那就是我没来。

假如他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立？()

A.小珍没参加

B.小马没参加

C.丹丹没参加

D.何捷没参加

20.主要回答“事物有多少”分析是()。

A.定性分析

B.定量分析

C.因果分析

D.系统分析

21.一天，小红、小明做完数学题后发觉答案不一样。小红说：“假如我不对，那你就对了。”

小明说：“我看你不对，我也不对。”旁边小刚看了看他们俩人答案后说：“小明答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们谈话，并查看了他们运算结果后说：“刚才你们三个人所说话中只有一句是真。”请问下述说法中哪一个是正确？()

A.小红说是真话，小明答案对了

B.小刚说是真话，小明答案错了

C.小明说对了，小红和小林答案都不对

D.小明说错了，小红答案是正确

22.实际意义取决于特定语言环境，人们要在特定语言环境中才能了解是()。

A.约定性定义

B.描述性定义

C.纲领性定义

D.操作性定义

23.是以已经有使用方法来解释所定义词语，适当地描述所要界定对象或使用该术语是()。

A.约定性定义

B.描述性定义

C.纲领性定义

D.操作性定义

24.将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考查，从而认识事物本质思维方法是()。

A.比较方法

B.演绎方法

C.分析方法

D.综合方法

25.通常而言，反应对象具备某种属